【題目】如圖是與人體免疫相關(guān)的概念圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）完善概念圖：①____；②____；③____。

（2）接種疫苗可以使人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體，抗體成分是___；此項措施從預(yù)防傳染病角度看，屬于___。

【答案】非特異性免疫 黏膜 特殊蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì) 保護(hù)易感人群

【解析】

人體免疫分為特異性免疫和非特異性免疫。非特異性免疫是人一生下來就具有，而特異性免疫需要經(jīng)歷一個過程才能獲得。皮膚、黏膜組織使細(xì)菌等病原體無法入侵人體，白細(xì)胞的吞噬作用對大多數(shù)病原體都起作用，而不是對某一種特定的病原體起作用，成為非特異性免疫；抗體是人體免疫系統(tǒng)受抗原刺激后產(chǎn)生的一類特殊的蛋白質(zhì)，能與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合，抗體主要存在于血清中，一定的抗體能與一定的抗原結(jié)合，從而將抗原清除，或是病原體失去致病性，抗原被清除后，身體仍保持產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力，當(dāng)同樣的抗原再次入侵人體時，身體產(chǎn)生大量抗體，這種免疫稱為特異性免疫；傳染病的流行必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個環(huán)節(jié)。切斷其中任一環(huán)節(jié)，即可終止傳染病的流行，如控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

（1）圖中①為非特異性免疫，②為黏膜，③為特殊蛋白質(zhì)，因?yàn)槠つw、黏膜的保護(hù)作用屬于非特異性免疫，是人體的第一道防線；抗體是人體免疫系統(tǒng)受抗原刺激后產(chǎn)生的一類特殊的蛋白質(zhì)，能與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合，屬于特異性免疫。（2）接種疫苗可以使人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體，抗體成分是蛋白質(zhì)；此項措施從預(yù)防傳染病角度看，屬于保護(hù)易感人群，使易感人群血清中存在該抗原對應(yīng)的相應(yīng)抗體，當(dāng)同樣的抗原再次入侵人體時，身體產(chǎn)生大量抗體，清除抗原。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)圖和受精過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和[⑨]_____，雌蕊包括柱頭、花柱和[⑦]_____。

（2）胚珠里面的卵細(xì)胞與來自花粉管中的_____結(jié)合，形成受精卵的過程，稱為受精。

（3）受精完成后，胚珠發(fā)育成_____，受精卵發(fā)育成_____。

（4）果農(nóng)在繁育桃樹過程中，為了保持植株的優(yōu)良特性和加快開花結(jié)實(shí)，往往采用無性生殖中的_____（扦插/嫁接）的方式進(jìn)行繁育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于動物行為的敘述不正確的是（ ）

A. 先天性行為是由動物的遺傳物質(zhì)所決定的

B. 具有社會行為的蜜蜂能通過舞蹈通訊

C. 寵物狗定點(diǎn)排便屬于先天性行為

D. 蜘蛛織網(wǎng)是一出生就會的行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在調(diào)查生物種類時，首先要（ ）

A. 明確調(diào)查目的 B. 確定調(diào)查范圍

C. 小組合理分工 D. 設(shè)計調(diào)查路線

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種生活中常見生物的示意圖，請回答下列問題：

（1）以上生物中，屬于種子植物的是___（填字母），屬于無脊推動物的是___（填字母）。

（2）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，是不結(jié)種子的植物，它通過___繁殖后代。

（3）E的發(fā)育經(jīng)歷了卵→若蟲→成蟲三個時期，叫做___發(fā)育。

（4）從進(jìn)化的角度看，通過D與B；A與C的比較，說明生物進(jìn)化的總體趨勢從結(jié)構(gòu)上看是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人體出現(xiàn)急性炎癥時，血液中數(shù)量明顯增多的是( )

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞

C. 血紅蛋白 D. 血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】永泰嵩口遍植李樹．李樹林中，空氣清新濕潤，這與李樹的部分生理作用密不可分．

（1）圖中的A、B、C表示李樹生活中進(jìn)行的部分生理過程．請將它們和對應(yīng)的主要結(jié)構(gòu)找出來：

a.氣孔 b.導(dǎo)管 C.根毛

A___ B ___ C ___

（2）假設(shè)X表示C過程散失的某種氣體．請判斷以下描述的對錯

①X為水蒸氣時，李樹提高了周圍大氣濕度．（______）

②X為二氧化碳時，有助于李果營養(yǎng)物質(zhì)的增加．（_____）

③X為氧氣時，李樹有助于維持生物圈的碳﹣氧平衡．（______）

（3）以上若有錯題，請選擇一題進(jìn)行訂正：___；李樹大約在每年3月初開花，春去花謝，幼小的李果掛滿枝頭．

（4）李樹的花經(jīng)傳份、受精后，花中的___可以繼續(xù)發(fā)育成李果．李果吃起來酸甜可口的物質(zhì)，主要儲存在果肉細(xì)胞的___中．

（5）新鮮李果經(jīng)曬干及腌制后，抑制了___的生長和繁殖，使制成的李干可保存較長時間．

（6）李樹通常采用扦插、嫁接等方式進(jìn)行繁殖，這屬于___（選填“有性”或“無性”）生殖．

李樹隸屬于植物界、被子植物門、 ① 、薔薇目、 ② 、李屬．

（7）李樹屬于“雙子葉植物綱”這一等級應(yīng)填入的位置是___（（選填“①”或“②”），由此判斷李樹種子中的子葉有___片．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體生命活動的敘述，正確的是（　�。�

A. 人體可以通過小腸和大腸吸收食物中的維生素

B. 原尿流經(jīng)腎小管時，大分子蛋白質(zhì)被重新吸收

C. 呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)了肺內(nèi)的氣體交換

D. 唾液和胃液都能分解蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精是指由__________和__________相結(jié)合形成______________的過程。

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