【題目】種子萌發(fā)時，首先突破種皮長出來的是（　�。�

A. 子葉 B. 胚芽 C. 胚軸 D. 胚根

【答案】D

【解析】種子萌發(fā)的過程：首先吸水，子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸，胚根最先突破種皮，發(fā)育成根，此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分，可見，種子在萌發(fā)過程中最先突破種皮的是種子的胚根，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究種子萌發(fā)的條件，某小組設(shè)計了如下實驗：在兩個玻璃杯中的不同位置固定6張濾網(wǎng)，在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子（乙裝置中的種子已切除胚），加入涼開水至中間的濾網(wǎng)（如圖）。

請分析回答：

（1）小麥種子結(jié)構(gòu)中， ______ 是新植物的幼體，由此作出的假設(shè)是：切除該結(jié)構(gòu)，種子就不能萌發(fā)，用②和 ______ 兩組進行對照可驗證該假設(shè)。

（2）用①、②兩組進行對照，探究的問題是 ______ ？

（3）若①-⑥組中，只有第②組的種子萌發(fā)，由此得出的結(jié)論是 ______ 。

（4）每組用10粒種子，而不用1粒，是為了排除偶然因素對實驗結(jié)果的影響，減少實驗的 ______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的4塊，每塊均有芽眼。取4個同樣大小、質(zhì)地相同的花盆，分別裝滿同樣的泥土，將4塊馬鈴薯分別埋于4個花盆中，按下表要求連續(xù)管理培植20天，請回答：

（1）生長狀況最佳的是_________花盆中的馬鈴薯。原因是________________________。

（2）3號花盆中的馬鈴薯最終死亡的原因是____________________________________。4號花盆中的馬鈴薯最終死亡的原因是_________________________

（3）1號和2號花盆探究的是_______________對馬鈴薯發(fā)育的影響。3號和4號花盆探究的是_______________對馬鈴薯發(fā)育的影響。

（4）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于_________________，其優(yōu)點是：_______________________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】線形動物的主要特征：身體細長，呈圓柱狀，體表有_____，有口有_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給花草澆水時，一般采用“于透澆足”的方法，即在土壤干旱缺水以后一次澆足，水要使土壤濕透，這有利于（　�。�

A. 根系的發(fā)育 B. 根的分泌 C. 根的呼吸 D. 保護根尖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體肌肉組織的主要功能是（　　）

A. 分泌和保護

B. 收縮和舒張

C. 支持、連接、保護和營養(yǎng)

D. 接受刺激，傳導(dǎo)興奮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）這個生態(tài)系統(tǒng)中除了已有的生物部分外，還缺少 和 。

（2）在“草→兔→貓頭鷹”這條食物鏈中，“→”表示的是 和 的流動。

（3）當雨量充沛，氣候適宜時，草生長十分繁茂，鼠的數(shù)量短期內(nèi)會 ，經(jīng)過一段時間后，又會達到相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體對周圍世界的感知離不開神經(jīng)系統(tǒng)，下圖是縮手反射示意圖，請你據(jù)圖回答

(1)當手不小心受到火的灼燒時，會發(fā)生縮手反射，此反射的神經(jīng)中樞在[ ]________內(nèi)，該反射的類型屬于________反射，是________（選擇“高”或“低”）級的神經(jīng)活動。

(2)在圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

(3)當手受到火的灼燒后會感覺到疼痛，疼痛感形成于________，以后見到火就會有意識的躲避，此躲避的反射類型屬于________反射。這一反射活動的神經(jīng)中樞在________，是____（選擇“高”或“低”）級的神經(jīng)活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)，兩周后現(xiàn)象如圖。下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A. 要使乙中的幼苗長時間成活，必須適時補充營養(yǎng)

B. 兩試管中消耗的水分，主要用于植物的光合作用

C. 乙中的幼苗主要靠根尖的成熟區(qū)吸收水和無機鹽

D. 通過該實驗可以初步證明植物的生長需要無機鹽

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