【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)看到了以下幾幅圖象，這幾幅圖象在操作過程中出現(xiàn)的順序依次是（ ）

A．甲→丁→乙→丙 B．丁→甲→丙→乙 C．甲→丁→丙→乙 D．丁→甲→乙→丙

【答案】B

【解析】

試題分析：觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時(shí)，①是對(duì)光，眼睛注視目鏡內(nèi)，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到白亮的視野；②放置玻片標(biāo)本，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時(shí)眼睛注視玻片，防止玻片被壓破。③當(dāng)可以看到物像后，再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰，看到圖丁。④顯微鏡呈倒立的像，物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反．使用顯微鏡觀察玻片時(shí)，細(xì)胞物像位于視野右方，要使物像移至視野中央，物像應(yīng)向左方移動(dòng)，因此玻片應(yīng)向右方移動(dòng)，看到圖甲。⑤顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越暗，看到的細(xì)胞體積就越大，但細(xì)胞數(shù)目越少．所以轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，可以看到體積較大的細(xì)胞圖丙；像如果不清晰，轉(zhuǎn)到細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使像更加清晰看到圖乙．故幾幅圖在操作過程中出現(xiàn)的順序依次是丁→甲→丙→乙。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)概念圖，其中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)，a、b表示功能，①表示過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 甲表示細(xì)胞膜，b表示保護(hù)和支持功能

B. 由①過程形成組織，是細(xì)胞分化的結(jié)果

C. 丙表示細(xì)胞核，內(nèi)含控制細(xì)胞物質(zhì)和能量變化的DNA

D. 與動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次相比，植物體結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系圖，根據(jù)圖回答：

（1）體循環(huán)的起點(diǎn)是[ ] __。

（2）圖中A處進(jìn)行著 ___之間的氣體交換，結(jié)果是血液由 血變?yōu)?__血。

（3）某紅細(xì)胞隨血液流動(dòng)至A處時(shí)，血紅蛋白與氧結(jié)合。寫出該氧分子到達(dá)B處組織細(xì)胞的途徑（用序號(hào)和箭頭表示） ___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是染色體、DNA和基因之間的層次關(guān)系圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

①染色體的數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多

②DNA和基因共同組成染色體

③一個(gè)DNA分子中含有一個(gè)基因

④基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

⑤生物的性狀是由基因控制的

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組織形成的主要原因是( )

A．細(xì)胞分化 B．細(xì)胞生長 C．細(xì)胞分裂 D．細(xì)胞發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

(1)該圖表示植物細(xì)胞,是因?yàn)樵摷?xì)胞有______、______和______三種結(jié)構(gòu)。

(2)用白菜做餃子餡時(shí),人們習(xí)慣先把白菜切成小塊,撒上鹽再剁碎,然后用籠布包上用力擰去大量的水,這種做法是不科學(xué)的。因?yàn)閿Q出的液體是白菜細(xì)胞的______,其內(nèi)含有大量的營養(yǎng)物質(zhì)。

(3)在光學(xué)顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是[　]______,原因是______________。

(4)植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是[　　]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把一粒玉米放在火上燒，燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是

A. 無機(jī)物、有機(jī)物 B. 有機(jī)物、無機(jī)物

C. 無機(jī)物、無機(jī)物 D. 有機(jī)物、有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】視覺的形成：外界物體反射來的光線依次經(jīng)過[1] ___→[2] ___→[ ] _→[10]玻璃體→ [ ] __。經(jīng)過[8]、[10]的折射作用，在[ ]_____上形成清晰的物像。物像刺激了感光細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，通過[ ]_________傳到 __形成視覺。一個(gè)人的眼球經(jīng)檢查完好無損，但看不清周圍的物體，可能是由于 __或 __發(fā)生了病變。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小芬同學(xué)計(jì)劃跟團(tuán)去西藏旅游，醫(yī)生建議她取消行程。原因是高原反應(yīng)可能危及她的生命。請(qǐng)你幫她分析，并據(jù)圖回答

(1)醫(yī)生測得她的血壓為21.3／13.3 KPa(正常值為l8.7~12／12~6.7KPa)，則她患_______。(填“高血壓”或 “低血壓”)

(2)進(jìn)入高原后，人的呼吸頻率會(huì)加快。空氣進(jìn)入肺的過程①是通過_______運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。

(3)經(jīng)過②_______后，肺部毛細(xì)血管的血液變成含氧多的___血流回心臟的[____ ]。

(4)氧氣在血液運(yùn)輸過程中由紅細(xì)胞中的_______攜帶。

(5)高原反應(yīng)過程中，心率增加，由[D] _______搏出的血量增加，加重血管負(fù)擔(dān)，小芬同學(xué)可能會(huì)因顱內(nèi)出血而危及生命。

(6)經(jīng)過④后，組織細(xì)胞獲得氧氣，進(jìn)行_______作用，分解有機(jī)物的同時(shí)釋放_______。

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