【題目】為了研究生物細(xì)胞結(jié)構(gòu),亮亮用顯微鏡觀察自制的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。下圖表示顯微鏡及裝片制作部分步驟,請分析回答:
(1)圖一中,制作 臨時(shí)裝片正確的操作順序是;C圖中滴在載玻片中央的液體是。
(2)圖二中,選擇標(biāo)有 X的物鏡,可觀察到更多的細(xì)胞。
(3)使用顯微鏡觀察時(shí),若調(diào)換成較大光圈,需調(diào)節(jié)圖二中的(填序號)。要使觀察的物像更清晰,可以調(diào)節(jié)[] 。
(4)觀察時(shí),亮亮發(fā)現(xiàn)蓋玻片破碎了,可能是鏡筒下降時(shí)未從側(cè)面注視。
(5)在規(guī)范操作下,亮亮同學(xué)看到的圖像應(yīng)該是下圖中的。
A.
B.
C.
D.
(6)與A圖中的細(xì)胞相比,B圖中的細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是 。
【答案】
(1)c→a→d→b,生理鹽水
(2)10
(3)③,②,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(4)物鏡
(5)B
(6)細(xì)胞壁、液泡
【解析】解:(1)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程:1擦、2滴、3刮、4抹、5蓋、6染,所以正確的操作步驟是c→a→d→b;制作人體口腔上皮細(xì)胞,在步驟c中滴加的液體是生理鹽水;而在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)滴加的液體是清水,其作用是維持細(xì)胞的正常形態(tài);
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)═目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大數(shù)倍數(shù),顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野就越大,看到的細(xì)胞就越小,但細(xì)胞數(shù)目就越多,在圖二中選擇標(biāo)有10X的物鏡,可觀察到更多的細(xì)胞;
(3)在顯微鏡的③遮光器上有大小不等的光圈,若調(diào)換成較大光圈,需調(diào)節(jié)圖二中的③遮光器,選用一個(gè)較大的光圈對準(zhǔn)通光孔;要使觀察的物像更清晰,可以調(diào)節(jié)②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;
(4)當(dāng)鏡筒下降的時(shí)候,如果只注視目鏡,我們看到不物鏡的位置,就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本,所以在鏡筒下降時(shí)我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標(biāo)本;
(5)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞屬于植物細(xì)胞,植物細(xì)胞近似長方形,所以在規(guī)范操作下,亮亮同學(xué)看到的圖象應(yīng)該是圖2中的B.A是植物細(xì)胞,C是組織,D是葉片細(xì)胞結(jié)構(gòu);
(6)植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的關(guān)系.植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,A圖中的細(xì)胞不含有葉綠體,與A圖中的細(xì)胞相比,B圖中的細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡.
所以答案是:(1)c→a→d→b,生理鹽水;(2)10;(3)③,②,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;(4)物鏡;(5)B;(6)細(xì)胞壁、液泡.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用練習(xí)使用顯微鏡,掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本即可以解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示將菠菜葉制成臨時(shí)切片,以及在顯微鏡下觀察到的葉片的結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖分析回答。
(1)制作葉橫切面臨時(shí)裝片時(shí),正確的切片方法是。
A迅速地一次切割 B緩慢切下
C迅速來回拉切 D緩慢來回切
(2)圖中[B]是由兩個(gè)半月形的細(xì)胞圍成的空腔,它主要分布在葉片的(上或下)表皮。
(3)上圖中,菠菜葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉 和[A],其中葉肉屬于組織。
(4)植物體吸收的水分主要通過蒸騰作用由圖中的(填字母)散失到大氣中的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)一對基因在親子代間的傳遞圖解回答.
(1)決定人能卷舌的基因(A)是顯性基因,不能卷舌的基因(a)是隱性基因.如圖所示,父親能卷舌,基因組成是AA,他傳遞給子代的基因 是_____(填“A”或“a”).
(2)圖中受精卵的基因組成是_____,由該受精卵發(fā)育成的子代_____(填“能”或“不能”)卷舌.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,下列說法正確的是( 。
A. 該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈
B. 圖中最高等的動物是貓頭鷹
C. 不同食物鏈中,貓頭鷹的營養(yǎng)級不同
D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染,則圖中蛇體內(nèi)汞的含量最高
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法。下圖中的①和②分別表示細(xì)胞的哪個(gè)生理過程( )
A.細(xì)胞分裂、細(xì)胞分裂
B.細(xì)胞分化、細(xì)胞分化
C.細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化
D.細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,密閉玻璃瓶內(nèi)的水恒溫放賢幾天后,液態(tài)水不會減少也不會增加,并不是瓶內(nèi)的水既不汽化也不液化,而足瓶內(nèi)存在著汽化和液化的動態(tài)平衡過程。
(1)請你從分子的角度簡要解釋瓶內(nèi)液態(tài)水體積保持不變的原因。___________。
(2)自然界中存在很多這樣的動態(tài)平衡,如一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),存在物質(zhì)和能量的輸入和輸出的動態(tài)平衡。請你根據(jù)所學(xué)知識,再舉1個(gè)類似的動態(tài)平衡例子。___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每天早、中、晚餐的能量攝入比例正確的是( )
A. 30%、40%、30% B. 40%、 30%、30%
C. 20%、40%、40% D. 30%、30%、40%
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請認(rèn)真閱讀資料,分析回答問題:
資料一:我國幅員遼闊,自然條件復(fù)雜多樣,植物種類繁多,其中蕨類植物有2200﹣2600種;裸子植物約240種,銀杏、金錢松、水松都是我國特有的樹種;被子植物約30000種.
資料二:
(1)資料一說明了“生物多樣性”中的_______________多樣性.
(2)我國是世界上裸子植物最多的國家,被譽(yù)為“___________的故鄉(xiāng)”.
(3)資料二中有真正的根、莖、葉,而且在體內(nèi)具有____________________組織,但生殖過程離不開水,且屬于我國一級保護(hù)植物的是______________.
(4)資料二中的植物,種子是裸露的,沒有果皮包被的植物是_________;屬于我國一級保護(hù)的被子植物是______________.
(5)為保護(hù)桫欏等珍貴的野生植物最有效的措施是_______保護(hù).(填字母)
A.遷地保護(hù)B.就地保護(hù) C.法律約束D.消滅害蟲
(6)生物多樣性對人類的生存和發(fā)展的價(jià)值是巨大的.植樹造林可以涵養(yǎng)水源和調(diào)節(jié)氣候,這是利用生物多樣性價(jià)值的______;而橡膠樹可以提供橡膠是利用生物多樣性價(jià)值的________.(填字母)
A.潛在價(jià)值 B.間接價(jià)值C.直接價(jià)值 D.商業(yè)價(jià)值
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
(1)___________圖是狼的牙齒.
(2)與狼的牙齒相比,兔的牙齒沒有_______的分化,這是與其吃植物性食物相適應(yīng)的.
(3)狼和兔均屬于哺乳動物,它們的生殖特征是______________________.
(4)與哺乳動物不同的是,鳥用堅(jiān)硬的_____________啄取食物.
(5)動物在生物圈中的作用是:(a)維持生態(tài)平衡,(b)幫助植物傳份和傳播種子,(c)____________.
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