【題目】動(dòng)物是多細(xì)胞真核生命體中的一大類(lèi)群,我們?nèi)祟?lèi)亦從屬其中.動(dòng)物學(xué)根據(jù)自然界動(dòng)物的形態(tài).身體內(nèi)部構(gòu)造等特征,將特征相似的動(dòng)物歸為同一類(lèi).動(dòng)物有著各種行為,這些行為可以看作是動(dòng)物對(duì)刺激的反應(yīng).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)如圖一所示,《動(dòng)物世界》有這樣一段解說(shuō)詞:“為了爭(zhēng)奪配偶而大打出手是動(dòng)物界司空見(jiàn)慣的事情.美洲駝鹿在每年的三四月間都要進(jìn)行這種內(nèi)部較量,獲勝的雄鹿可以占有整個(gè)鹿群的所有雌鹿,盡情地和它們交配,而失敗的雄鹿就只能獨(dú)自離開(kāi)鹿群,孤獨(dú)地四處流浪.”這體現(xiàn)出了生物之間的_________,反映出了動(dòng)物的_________行為.

(2)如圖二所示,我市棗花盛開(kāi)的時(shí)節(jié),一只只金黃色的小蜜蜂在棗林間“嗡嗡”飛舞.這體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中的作用是_________,蜜蜂的各種舞蹈體現(xiàn)的是蜜蜂之間的_________

(3)如圖三所示,老鷹在天空中翱翔,鷹的_________特別發(fā)達(dá),有利于牽動(dòng)翅膀扇動(dòng).

【答案】 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 攻擊 幫助植物傳粉 信息交流 胸肌

【解析】試題分析:鳥(niǎo)類(lèi)的身體成流線型,可減少飛行時(shí)的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突,長(zhǎng)骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),有獨(dú)特的氣囊,可以幫助呼吸。

(1)在美洲駝鹿群中,雄性會(huì)為了爭(zhēng)奪配偶而打斗的行為,體現(xiàn)出了生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,是同種動(dòng)物個(gè)體之間由于爭(zhēng)奪配偶而發(fā)生的行為,因此屬于攻擊行為
(2)自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代。我市棗花盛開(kāi)的時(shí)節(jié),一只只金黃色的小蜜蜂在棗林間嗡嗡飛舞,這體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中的作用是幫助植物傳粉蜜蜂的各種舞蹈是通過(guò)動(dòng)作告訴同伴蜜源的位置方向,屬于動(dòng)物進(jìn)行信息交流的方式。
(3)老鷹與飛翔有關(guān)的胸肌特別發(fā)達(dá),約占體重的1/5,它能發(fā)出強(qiáng)大的動(dòng)力,牽引翼的扇動(dòng),可以有力地帶動(dòng)翅膀扇動(dòng),提供強(qiáng)大的動(dòng)力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如表是孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能推斷出高莖是顯性性狀的一組是( )

組別

親代雜交組合

子代性狀

A

高莖×高莖

全是高莖

B

矮莖×矮莖

全是矮莖

C

高莖×高莖

既有高莖,又有矮莖

D

高莖×矮莖

既有高莖,又有矮莖


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物,也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料。用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代都是圓粒;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種,數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖。

(1)已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體,則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為 。

(2)在豌豆的圓粒與皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀中, 是顯性性狀,子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為 。若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,子二代中圓粒個(gè)體的基因組成是 。

(3)根據(jù)子一代的示意圖,可以判斷豌豆是 植物。一個(gè)豆莢中有多粒豌豆,說(shuō)明雌蕊中有多個(gè)能發(fā)育成豌豆的 。

(4)煮豆燃豆萁,豌豆可食用,豆萁可做燃料,說(shuō)明豌豆豆萁都含有豐富的有機(jī)物。植物體中,制造有機(jī)物的主要器官是 。

(5)收獲的豌豆種子,有的放在冰箱里保存,有的曬干保存,都是同一個(gè)目的,即抑制種子的 作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下列圖示,回答問(wèn)題。

(1) 你能分析一下,女性的體細(xì)胞的染色體組成與卵細(xì)胞的染色體組成各是__________________________, _________________________________

(2)就性染色體來(lái)說(shuō),請(qǐng)分析一下男性能產(chǎn)生____________種精子, 各含有的染色體是________________________________。

(3)理論上生男生女的比率應(yīng)該是________________

(4) 社會(huì)上,有些人把不能生男孩的責(zé)任推到女子的頭上,你認(rèn)為這(是否)_______正確。 請(qǐng)你結(jié)合你所學(xué)的生物知識(shí)解釋一下,原因是______________________________________________________________________。

(5)有人說(shuō),生女孩不能傳代,生男孩才能傳代,你覺(jué)得這句話(有無(wú))_____道理,請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由_______________________________________

(6)有些人,為了滿足家庭有男孩或女孩的愿望,請(qǐng)醫(yī)生為孕婦做胚胎性別診斷,以決定取舍。這種做法是否_____正確 如果許多人這么做,對(duì)人類(lèi)社會(huì)會(huì)產(chǎn)生的影響是____________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一類(lèi)細(xì)菌,它可以利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,這類(lèi)細(xì)菌屬于( )

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】食物鏈的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是( )

A. 起點(diǎn)是任何一種生物.終點(diǎn)是任何一種生物。

B. 起點(diǎn)是綠色植物,終點(diǎn)是最高一級(jí)的動(dòng)物。

C. 起點(diǎn)是綠色植物,終點(diǎn)是分解者。

D. 起點(diǎn)是無(wú)機(jī)環(huán)境,終點(diǎn)是分解者。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】海帶是富有營(yíng)養(yǎng)的一種食物,它是

A裸子植物 B被子植物 C蕨類(lèi)植物 D藻類(lèi)植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】既能在水中生活,又能在陸地上生活的動(dòng)物,屬于兩棲動(dòng)物.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物分類(lèi)的等級(jí)單位中,最基本和最高級(jí)的分類(lèi)單位分別是( )
A.界、種
B.種、門(mén)
C.種、界
D.綱、目

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案