【題目】下圖是幾種病毒的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

圖中的[____]是蛋白質(zhì),[ ___]是遺傳物質(zhì)。 病毒的繁殖方式是_____, 病毒侵入生物體的活細胞后,利用_________的物質(zhì)作為原料,在病毒自己的______“指揮”下制造出新的病毒。

【答案】 自我復制 寄主細胞內(nèi) 遺傳物質(zhì)

【解析】

病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體。

病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,圖中的①是蛋白質(zhì),②是遺傳物質(zhì)。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活,只能在其他生物的活細胞里寄生。靠自己的遺傳信息,利用寄主細胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新的病毒。病毒的繁殖方式是自我復制。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一是植物葉片結(jié)構(gòu)模式圖,圖二是植物葉片的生理活動示意圖(①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向),圖三是該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線,據(jù)圖分析:

(1)科學家觀察菠菜葉橫切片后,繪制了如圖一所示的模式圖.其中結(jié)構(gòu)___(填序號)具有營養(yǎng)作用;葉片制造的有機物可以通過結(jié)構(gòu)中的 篩管 運送到植物的莖、根部,以維持莖、根細胞的生活.

(2)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,圖二中物質(zhì)①②是通過圖一中[___]___進出葉片的.

(3)若圖二表示呼吸作用過程,則代表的是____,圖三中能夠表示呼吸作用的曲線是___.若圖二表示光合作用過程,物質(zhì)產(chǎn)生于葉肉細胞的____(填名稱).

(4)觀察圖三中表示一天內(nèi)光合作用強度變化的那條曲線,其中光合作用產(chǎn)物開始積累的時間是圖上標注的___點左右,而出現(xiàn)中午12點的活動強度的原因是____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】冬季風干物燥,我們要注意防范火災事故。當可燃液體發(fā)生火災時,消防員常用氟蛋白泡沫滅火劑滅火。泡沫噴在著火液體上后能浮在液面起覆蓋作用;饻绾螅@些泡沫滅火劑若得不到有效處理就會隨水流入河流、湖泊等水域生態(tài)系統(tǒng)。關(guān)于泡沫滅火劑對環(huán)境的影響,研究人員進行了如下實驗探究。

實驗材料:健康、體長一致的斑馬魚若干條。

實驗步驟:設置1個對照組和5個氟蛋白泡沫滅火劑濃度分別為5.0%、6.0%、6.5%、7.5%、8.5%的實驗組,在每組容器內(nèi)隨機放入30條斑馬魚,適宜溫度條件下飼養(yǎng)。定期喂食、換水和清理雜質(zhì)。分別于24小時、48小時、72小時、96小時觀察記錄,結(jié)果如圖1所示。

(1)斑馬魚用___________呼吸,體表有___________覆蓋,通過尾部和軀干部的擺動以及___________的協(xié)調(diào)作用游泳。因為斑馬魚的基因與人類基因相似度達到87%,這意味著在它身上得出的水質(zhì)監(jiān)測結(jié)果,多數(shù)情況下都___________(填“適用”或“不適用”)于人類,所以斑馬魚常用于水質(zhì)環(huán)境的監(jiān)測。

(2)本探究實驗的題目是:_________________________________。

(3)實驗步驟中對照組的容器內(nèi)氟蛋白泡沫滅火劑的濃度應為___________。每組實驗都需觀察記錄___________,再經(jīng)過計算得出斑馬魚的死亡率。以下是實驗記錄表上的部分實驗數(shù)據(jù),但數(shù)據(jù)有部分污損。對照圖1可知此污跡兩處的數(shù)值分別為A___________、B___________。

(4)由實驗結(jié)果(圖1)分析可知,處理96 h,斑馬魚的死亡率隨氟蛋白泡沫滅火劑的濃度增加而___________。當體積濃度一定時,隨著時間延長,斑馬魚死亡率___________。當氟蛋白泡沫滅火劑體積濃度為___________%時,72 h后斑馬魚全部死亡。

(5)該實驗啟示我們,對于氟蛋白泡沫滅火劑的使用需要充分考慮到其可能對環(huán)境造成的影響。請你提出一條避免泡沫滅火劑污染環(huán)境的建議:______________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳物質(zhì)存在于細胞的什么結(jié)構(gòu)( )

A.細胞核 B.細胞膜 C.細胞質(zhì) D.細胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞分裂的結(jié)果可使( )

A.細胞數(shù)目增多 B.細胞體積增大

C.細胞數(shù)目減少 D.細胞體積減少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】常用的兩種研究方法之間的關(guān)系是(

A. 觀察法是實驗法的基礎(chǔ) B. 實驗法是觀察法的基礎(chǔ)

C. 觀察法和實驗法之間無聯(lián)系 D. 實驗法比觀察法更重要

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顱骨的連結(jié)具有

A無活動性 B有一定的活動性

C半活動性 D前面說法都不對

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【題目】取同種植物種子40粒均分為四份,分別在①一④號瓶的條件下培養(yǎng)。一周之后。只有③號和薊號瓶的種子萌發(fā)成幼苗。請分析回答:

(1)這個實驗說明,該種子萌發(fā)和條件無關(guān)。
(2)[②]號瓶中種子的培養(yǎng)條件是25℃,有光照,有水,空氣。
(3)如果要探究水分對種子萌發(fā)的影響,變量是 , 可選擇[①]號瓶和號瓶構(gòu)成一組對照實驗。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明經(jīng)?匆姀V告上說:“舒膚佳可以有效地抑制細菌的存活.”他想通過自己所學的知識,進行探究,于是他和小聰兩人分別進行了探究,如圖所示:

下列說法錯誤的是(

A.小聰?shù)膶嶒灡刃∶鞯膶嶒灨侠?/span>

B.手指涂按培養(yǎng)基之前,培養(yǎng)基必須進行高溫處理

C.“手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”的操作相當于接種

D.“手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”后,培養(yǎng)基應再次進行高溫滅菌處理

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