【題目】某興趣小組三次測得小麥的發(fā)芽率分別是96%、95%、91%，你認(rèn)為小麥的發(fā)芽率是（ ）

A. 96% B. 91% C. 94% D. 95%

【答案】C

【解析】

發(fā)芽率指測試種子發(fā)芽數(shù)占測試種子總數(shù)的百分比即

如100粒測試種子有95粒發(fā)芽，則發(fā)芽率為95%。

抽樣調(diào)查時(shí)根據(jù)隨機(jī)的原則從總體中抽取部分實(shí)際數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查，并運(yùn)用概率估計(jì)方法，根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推算總體相應(yīng)的數(shù)量指標(biāo)的一種統(tǒng)計(jì)分析方法。在抽樣中采取隨機(jī)抽樣的方式，盡量避免認(rèn)為因素的影響，不能挑取種子。而為了具有說服力一般抽取種子的數(shù)目不宜過少（如100粒以上），為了避免偶然性的發(fā)生實(shí)驗(yàn)時(shí)我們進(jìn)行多次或多組求平均值。所以96%、95%、91%的平均值為：94%。C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)簡圖，據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（　�。�

A. 水稻屬于生產(chǎn)者

B. 該圖中有3條食物鏈

C. 生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的

D. 青蛙和鳥是競爭關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí)，為了避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡，蓋上蓋玻片時(shí)應(yīng)將蓋玻片（　�。�
A.一邊先接觸水，然后輕輕放下
B.一邊先接觸水，然后放下輕輕一壓
C.輕輕平放下，然后輕輕一壓
D.輕輕平放下，然后用力一壓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某湖水生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖1中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖2為圖1中部分生物之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請分析回答：

（1）圖1中過程①表示的生理過程是______，如果圖2的A、B、C、D表示圖1中的四種魚，圖1中和A、B、C、D對應(yīng)的生態(tài)系統(tǒng)的成分是______。

（2）圖1中③表示丙成分通過攝食過程，食物中的______流入動物體內(nèi)。

（3）由于生活污水的排放，該湖泊水質(zhì)惡化，水體發(fā)綠發(fā)臭時(shí)有發(fā)生，對漁業(yè)和居民生活用水造成嚴(yán)重威脅。水質(zhì)惡化主要是由藍(lán)藻、綠藻瘋長及水生生物大量死亡引起的。從生態(tài)成分來看，綠藻屬于______，為解決水體發(fā)綠的問題，有人建議在湖中投放一定數(shù)量的魚苗，投放魚苗可以提高該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的______。

（4）圖1中能看出碳在生物和無機(jī)環(huán)境之間的傳遞形式主要以______形式進(jìn)行。如果魚D增重10克，至少能消耗浮游藻類______克。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陽陽探究種子萌發(fā)是否需要光照，用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，放入一粒小麥種子（具有休眠的特性），適宜溫度下放在暗處，結(jié)果不萌發(fā)。對實(shí)驗(yàn)的下列分析與評價(jià)不合理的是

A. 實(shí)驗(yàn)缺乏對照，不具說服力

B. 種子太少，偶然誤差增大

C. 結(jié)果證明種子正處在休眠期

D. 水分、氧氣滿足種子萌發(fā)要求

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于地表淡水的說法中，不正確的是（ ）
A.不斷循環(huán)，取之不盡、用之不竭
B.利用量已經(jīng)超過總用量的二分之一
C.全世界有60%的地區(qū)供水不足
D.五億人因水源衛(wèi)生條件而生病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置先放暗處一晝夜，然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹，乙葉片不包裹。在連續(xù)照光數(shù)天后，摘下甲、乙葉片通過去除葉綠素和漂洗后，再滴加碘液。下列敘述正確的是（ ）

A. 包鋁箔紙的目的是為防止水分散失

B. 該實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳

C. 滴加碘液之后，甲葉片呈藍(lán)色，乙葉片呈黃白色

D. 該實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)以及肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）血液循環(huán)的動力來自_____，在心臟和血管中存在能夠防止血液倒流的瓣膜，例如：在_____（填圖中字母）之間存在房室瓣，D和3之間存在的_____和靜脈血管內(nèi)存在的靜脈瓣等。

（2）請用圖中的字母和數(shù)字寫出肺循環(huán)的路線_____，其中，血管4里面流動的是_____血。

（3）某人患有腸炎，在上臂進(jìn)行靜脈注射，藥物首先到達(dá)心臟的_____（填字母），藥物需經(jīng)過心臟_____次才能到達(dá)病灶。

（4）血液流經(jīng)5后_____含量減少，這是因?yàn)樗鼌⑴c分解有機(jī)物，為生命活動提供_____。

（5）氣體c、d進(jìn)出肺的過程叫肺與外界的氣體交換，是通過_____來完成的。氣體a，b與血液間通過_____作用完成氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，回答下列問題：

(1) 若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還應(yīng)增加的成分有____________________。

(2) 植物中的能量流入到鷹的途徑有________條，請寫出圖中鷹獲得能量最多的食物鏈___________________。

(3) 蝗蟲與鼠的關(guān)系是________________。該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人類干擾的情況下，一段時(shí)間內(nèi)能保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗陨砭哂杏幸欢ǖ?/span>_____________________能力。

(4) 該草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)比較，其自動調(diào)節(jié)能力較_________（填“強(qiáng)”或“弱”），原因是________________________________________。

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