【題目】如圖是植物葉的表皮構(gòu)造，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲、乙細(xì)胞均含有細(xì)胞核及細(xì)胞壁
B.丙多分布于葉的下表皮，可控制水分的散失
C.乙細(xì)胞含葉綠體，能進(jìn)行光合作用
D.甲細(xì)胞具保護(hù)作用，并能制造有機(jī)物

【答案】D
【解析】A、甲為表皮細(xì)胞，乙為保衛(wèi)細(xì)胞，都含有細(xì)胞核及細(xì)胞壁，A不符合題意。

B、氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，多分布于葉的下表皮，B不符合題意。

C、保衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用，C不符合題意。

D、甲為表皮細(xì)胞，不含葉綠體，所以不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，D符合題意。

所以答案是：D。

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解植物體的結(jié)構(gòu)層次(植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開(kāi)花植物的六大器官:營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→植物體)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病的預(yù)防措施可以分為控制傳染源、切斷和保護(hù)易感人群三個(gè)方面．

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【題目】生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境.（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，下面有關(guān)該圖的說(shuō)法不正確的是（ ）

A.甲處主要由神經(jīng)細(xì)胞體構(gòu)成
B.乙處主要由神經(jīng)纖維組成
C.③是該神經(jīng)結(jié)構(gòu)的中樞
D.完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線(xiàn)是①②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞發(fā)生的變化，下列敘述正確的是（ ）

A.過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)
B.過(guò)程②襲示細(xì)胞分化
C.過(guò)程③表示細(xì)胞分裂
D.過(guò)程①→③表示細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與單細(xì)胞藻類(lèi)相比，草履蟲(chóng)沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細(xì)胞質(zhì) ②液泡 ③細(xì)胞核 ④細(xì)胞壁 ⑤細(xì)胞膜 ⑥葉綠體．
A.①③⑥
B.②④⑥
C.①④⑤
D.②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，其中一個(gè)步驟是對(duì)綠葉進(jìn)行脫色（如圖），圖中大、小燒杯內(nèi)放置的液體分別是（ ）

A.酒精和清水
B.清水和酒精
C.酒精和酒精
D.清水和清水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明是個(gè)男孩，下列關(guān)于他的X、Y染色體來(lái)源說(shuō)法正確的是（ ）
A.小明的Y染色體來(lái)源于祖輩中的爺爺
B.小明的X染色體可能來(lái)源于祖輩中的奶奶
C.小明的Y染色體來(lái)源于祖輩中的外公
D.小明的X染色體一定來(lái)源于祖輩中的外婆

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋里由淺入深依次生長(zhǎng)著綠藻、褐藻、紅藻，影響植物這樣分布的主要因素是（　�。�
A.陽(yáng)光
B.水
C.溫度
D.空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案