【題目】當(dāng)我們細(xì)嚼飯粒或或饅頭時(shí)，會(huì)覺(jué)得有甜味，這種甜味物質(zhì)是（　�。�
A.蔗糖
B.葡萄糖
C.麥芽糖
D.白砂糖

【答案】C
【解析】解：口腔中的唾液內(nèi)含有唾液淀粉酶．細(xì)嚼饅頭，口腔中的唾液淀粉酶將饅頭內(nèi)的淀粉初步分解為麥芽糖，所以感覺(jué)有甜味．沒(méi)有被消化的淀粉和麥芽糖，最終在小腸內(nèi)，在腸液、胰液的共同作用下，最終被分解為葡萄糖被人體吸收．

所以答案是：C


【考點(diǎn)精析】掌握食物的消化是解答本題的根本，需要知道在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過(guò)各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種鬼針草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時(shí)，褲角上常沾上一些鬼針草帶刺的“針”，人在這一過(guò)程中所起的作用是（ ）
A.人對(duì)鬼針草不會(huì)產(chǎn)生作用
B.有利于鬼針草生長(zhǎng)
C.人能夠幫助植物傳播種子
D.有利于植物的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能是一種清潔可再生能源，開(kāi)發(fā)應(yīng)用前景廣泛。為研究某草原架設(shè)太陽(yáng)能光伏電板對(duì)草原常見(jiàn)牧草——羊草生長(zhǎng)的影響，研究者選擇圖1所示ABC三個(gè)具有代表性的采樣區(qū)域（稱為“樣地”），測(cè)定樣地內(nèi)羊草的株高，得到圖2所示結(jié)果。

（1）在草原生態(tài)系統(tǒng)成分中，羊草屬于_____，羊?qū)儆?/span>_____。除此之外，組成生態(tài)系統(tǒng)的成分還包括_____以及非生物成分，非生物成分主要包括_____。

（2）據(jù)圖可知，光伏電板架設(shè)后，影響羊草生長(zhǎng)的非生物因素包括光照和_____，其中對(duì)羊草生長(zhǎng)的影響更顯著的因素是_____。

（3）研究者還發(fā)現(xiàn)在光伏電板強(qiáng)烈反光的影響下，食蟲(chóng)鳥(niǎo)的數(shù)量會(huì)減少，這可能使該草原_____。

①蟲(chóng)害增加 ②羊草長(zhǎng)得更好 ③食蟲(chóng)鳥(niǎo)的捕食者增加

（4）依據(jù)上述資料，請(qǐng)說(shuō)明你是否贊同在草原中架設(shè)光伏電板？并闡述理由：_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】尿的形成是連續(xù)的，尿的排出是間斷的（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的生命是寶貴的，一個(gè)人生命的起點(diǎn)是（　�。�
A.卵細(xì)胞
B.精子
C.受精卵
D.嬰兒出生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示尿液形成過(guò)程中尿素濃度的變化，則AB段表示（ ）

A.入球小動(dòng)脈B.腎小球

C.出球小動(dòng)脈D.腎小管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反射中只有人類(lèi)才能建立的反射是（　　）
A.看見(jiàn)紅燈停步
B.談虎色變
C.聽(tīng)見(jiàn)鈴聲下課
D.聞到香味垂涎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】上呼吸道感染時(shí)，常會(huì)引起中耳炎，這是由于病菌通過(guò)什么結(jié)構(gòu)進(jìn)入中耳引起的（　�。�
A.外耳
B.內(nèi)耳
C.咽鼓管
D.咽部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄俗稱西紅柿，是全球普遍栽培的植物，如圖是番茄生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖。如表是番茄的不同雜交組合得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答：

雜交組合

子代植株數(shù)量

正常株

矮生株

甲：正常株×矮生株

32

30

乙：正常株×正常株

278

98

（1）圖中③是由D中的_____（填序號(hào)）發(fā)育來(lái)的，④是由A中的_____發(fā)育來(lái)的。

（2）番茄植株有正常株和矮生株兩種不同的表現(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上稱為_____。

（3）根據(jù)表中雜交組合_____（甲/乙），可判斷_____是顯性性狀。

（4）若用R表示顯性基因，r表示隱性基因，表中甲組親本正常株的基因組成是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案