【題目】與杜鵑相比，杜鵑鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)層次特有的是（ ）

A. 系統(tǒng) B. 組織 C. 器官 D. 細(xì)胞

【答案】A

【解析】

杜鵑花的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體；杜鵑的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。杜鵑花的結(jié)構(gòu)層次比杜鵑少了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞保持一定形態(tài)的主要原因是細(xì)胞膜的作用。 （_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體中含有遺傳物質(zhì)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物的一生要經(jīng)歷的過(guò)程是(　　)

A. 生長(zhǎng)→衰老→繁殖→發(fā)育→死亡 B. 生長(zhǎng)→繁殖→發(fā)育→衰老→死亡

C. 生長(zhǎng)→發(fā)育→繁殖→衰老→死亡 D. 發(fā)育→生長(zhǎng)→衰老→繁殖→死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不經(jīng)過(guò)消化就能被吸收的有機(jī)物是(　　)

A. 淀粉 B. 維生素 C. 蛋白質(zhì) D. 脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體能夠由小長(zhǎng)到大的主要原因是（　�。�

A. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多

B. 細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大

C. 細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大

D. 細(xì)胞分化形成組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】平時(shí)我們吃的糧食作物、水果、蔬菜、花卉等大多是（ ）。

A.藻類植物 B.被子植物 C.裸子植物 D.蕨類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從蝌蚪到青蛙的發(fā)育過(guò)程中能與外界進(jìn)行氣體交換的器官有多個(gè)，以下選項(xiàng)中不屬于其呼吸器官的是：( )

A. 鰓 B. 皮膚 C. 肺 D. 氣囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中只有莖、葉的分化，對(duì)二氧化硫等有毒氣體特別敏感，可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，這類植物是 （ ）

A. 蕨類植物 B. 藻類植物

C. 苔蘚植物 D. 種子植物

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