【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)觀察A、B的發(fā)育過(guò)程,可以看出,它們?cè)谟?/span>_________發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,B發(fā)育過(guò)程多了一個(gè)_________期,所以把B的發(fā)育過(guò)程稱為_________。

(2)蝗蟲在生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,蛻掉的是它的_________。

(3)C是一類特殊類群,它在發(fā)育方面的突出特征是_________。

(4)D、E顯示的生殖方式分別是_________、_________,尤其是后者大大提高了后代的成活率。

(5)對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F(xiàn)屬于_________生殖,F(xiàn)圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_________緊密結(jié)合。

【答案】受精卵 完全變態(tài)發(fā)育 外骨骼 變態(tài)發(fā)育 卵生 胎生 無(wú)性 形成層

【解析】

1)無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。

2)有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。

3)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。如家蠶、菜粉蝶等。

4)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、蝗蟲等。

1)圖A是蝗蟲發(fā)育過(guò)程,B是家蠶發(fā)育過(guò)程,C是青蛙發(fā)育過(guò)程,它們個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵。它們?cè)诎l(fā)育過(guò)程中,形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化。幼體與成體差別很大,屬于變態(tài)發(fā)育。A蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,屬于不完全變態(tài)發(fā)育。B家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期。家蠶的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育。

2)昆蟲的體表具有堅(jiān)硬的外骨骼,其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失,這是適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)之一,外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大,所以在蝗蟲的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,有脫掉原來(lái)的外骨骼的現(xiàn)象,這就是蛻皮。

3)圖C是青蛙生殖發(fā)育的過(guò)程,由圖可見:青蛙的幼體和成體在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,體現(xiàn)了變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)。

4)圖D是鳥卵,E是胎兒發(fā)育過(guò)程。由此可見:鳥的生殖方式是卵生,人的生殖方式是胎生。

5F嫁接沒經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無(wú)性生殖。為提高嫁接的成活率,使嫁接成功,接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,其中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是( 。

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察下列生物圖片,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A. ④是植物,細(xì)胞中有明顯的液泡

B. ②、③屬于一類生物,都能產(chǎn)生孢子來(lái)繁殖后代

C. 這四種生物中①的結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單,有些在生長(zhǎng)發(fā)育的后期形成芽孢

D. 它們?cè)谧匀唤绲奈镔|(zhì)循環(huán)中都起著重要的作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是幾種常見的動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)A類與B、C、D、E類的主要區(qū)別是身體背部沒_________,它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于_________動(dòng)物,其運(yùn)動(dòng)靠肌肉和_________的配合完成。

(2)B生活在水中,體表覆蓋有_________,它的呼吸器官是_________,里面有豐富的_________,可以進(jìn)行氣體交換。

(3)C類動(dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在_________中完成。

(4)D類適應(yīng)飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是身體呈_________型,并被覆羽毛,前肢變成_________,除了用肺呼吸外,體內(nèi)還有能儲(chǔ)存大量空氣輔助呼吸的結(jié)構(gòu)叫_________。

(5)與E家兔食草特性相適應(yīng)的是:①牙齒分為門齒和臼齒;②_________發(fā)達(dá)。

(6)上述類群中屬于恒溫動(dòng)物的有_________(填字母)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】美味的基圍蝦屬于( 。
A.環(huán)節(jié)動(dòng)物
B.節(jié)肢動(dòng)物
C.軟體動(dòng)物
D.棘皮動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,下列分析不符合圖中表示的信息的是(

A. 圖中③表示的生理過(guò)程是呼吸作用

B. 能量沿著食物鏈流動(dòng),在丁這一級(jí)生物體內(nèi)積累的最多

C. 圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等,作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者,參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)

D. 圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)在公園里做完調(diào)查之后,根據(jù)自己所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)繪制的一幅結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中的A、B代表的是生物類群,則A是______,B是______,甲代表的是某些物質(zhì),則甲包括的物質(zhì)是______。

(2)此圖能否表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)?______。請(qǐng)寫出圖中的食物鏈:______。

(3)該圖較完整地描繪了生態(tài)系統(tǒng)中存在著的_____現(xiàn)象,圖中所有的生物在其中都發(fā)揮著重要的作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織的植物是(  )
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】讓一健康人和一個(gè)糖尿病患者于空腹時(shí)同時(shí)口服葡萄糖,服用量按每人每千克體重1克計(jì)算。隨后每隔一段時(shí)間,測(cè)定各人的血糖濃度變化得到下圖,請(qǐng)問(wèn)表示糖尿病患者的曲線及原因是(正常人的血糖濃度為80-120mg/100ml)( 。

A. B曲線,因?yàn)樗某跏佳菨舛雀哂?20mg/100ml

B. A曲線,因?yàn)樗淖兓骄?/span>

C. B曲線,因?yàn)樗鼘?duì)血糖調(diào)節(jié)的反應(yīng)迅速快

D. A曲線,因?yàn)樗鼘?duì)血糖調(diào)節(jié)的反應(yīng)迅速快

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案