【題目】屈肘動(dòng)作符合杠桿原理，起支點(diǎn)作用的是（　�。�
A.關(guān)節(jié)
B.骨
C.骨骼肌
D.骨骼

【答案】A
【解析】解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，骨骼肌起動(dòng)力作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用．因此，“屈肘動(dòng)作符合杠桿原理”，起支點(diǎn)作用的是“關(guān)節(jié)”．故選：A．
人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖_______， 屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖________，動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是_________、_______ 、_______ (填文字）

（2）甲圖中結(jié)構(gòu)E名稱(chēng)是__________，它是進(jìn)行_________的場(chǎng)所。

（3）切西瓜時(shí)流出的汁液來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的____________________。

（4）經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，只在甲細(xì)胞質(zhì)中含有液泡和___________________，因此該細(xì)胞是植物細(xì)胞。

（5）將圖示甲、乙兩種細(xì)胞放入蒸餾水中，甲細(xì)胞不會(huì)漲破，是因?yàn)榧拙哂斜Ｗo(hù)支持作用的______________________。

（6）植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是________和________，動(dòng)物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一玻璃瓶中加入適量葡萄糖、水和少量酵母菌，調(diào)成稀糊狀，瓶口和連有導(dǎo)管的橡皮塞均用凡士林密封住，導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中，如上圖所示。放在溫暖的地方，一段時(shí)間后，根據(jù)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題。

（1）試管中的澄清石灰水會(huì)____________，原因是___________________________。

（2）打開(kāi)玻璃瓶會(huì)嗅到酒味，原因是________。

（3）本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酵母菌具有將葡萄糖分解成________和________的作用。

（4）若將此裝置放在冰箱中，會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象嗎？為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在草原上人工種草，為防止鳥(niǎo)把草籽吃掉，用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上．后來(lái)發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光．造成這種現(xiàn)象的原因是（ ）
A.植被破壞
B.環(huán)境污染
C.缺水干旱
D.食物鏈被破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是螞蟻傳遞信息的主要方式（　�。�
A.聲音
B.氣味
C.動(dòng)作
D.印跡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答問(wèn)題。

（1）觀察圖中①所示，鳥(niǎo)的身體呈 型，可以減少空氣的阻力。

（2）觀察圖中②所示，鳥(niǎo)的前肢變成 ，適于空中飛行。

（3）鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空，可減輕 。胸骨上高聳的突起叫做 。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的③ ，能拉動(dòng)兩翼產(chǎn)生飛行的動(dòng)力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我市沅陵縣借母溪的崇山密林中發(fā)現(xiàn)有珙桐、銀杏、南方紅豆杉等珍稀植物，還有紅腹角雉、娃娃魚(yú)等珍稀動(dòng)物。

（1）為了保護(hù)這些珍稀動(dòng)植物資源，最有效的做法是______。

（2）生物多樣性包括生物種類(lèi)多樣性，______多樣性和______多樣性。

（3）娃娃魚(yú)是真正的魚(yú)嗎？______。娃娃魚(yú)的幼體和成體差別很大，這種發(fā)育屬于______發(fā)育。

（4）兒童節(jié)放假，上小學(xué)的小蘭跟爺爺奶奶到借母溪玩，他們發(fā)現(xiàn)一株很漂亮的惠蘭（國(guó)家二級(jí)保護(hù)野生種），他們準(zhǔn)備把它挖回家栽培。如果你在旁邊，你會(huì)怎么做？______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒，請(qǐng)據(jù)土圖回答：

⑴給出圖中各指示線所指結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)1________2________3________4________

⑵________圖是家兔的牙齒，________圖是狼的牙齒，這樣判斷的理由是，家兔的牙齒只有________和________沒(méi)有________。________適于切斷植物纖維，________適于磨碎食物，除此之外家兔消化道上有發(fā)達(dá)的________這些都是與食草生活習(xí)性相適應(yīng)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈中正確的是（ ）
A.植物→真菌→田鼠→蛇
B.草←蚱蜢←食蟲(chóng)鳥(niǎo)←鷹←蛇
C.陽(yáng)光→草→野兔→狐貍
D.植物→田鼠→蛇→貓頭鷹

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同步練習(xí)冊(cè)答案