【題目】小明給植物分類時，把玉米、向日葵、油松歸一類，把水綿、葫蘆蘚、腎蕨歸一類，他的分類依據(jù)是（　�。�

A. 有種子的和無種子的

B. 草質(zhì)莖和木質(zhì)莖

C. 有根的和無根的

D. 生活在陸地上的生活在水中的

【答案】A

【解析】

植物學(xué)家對植物進(jìn)行分類時，主要是根據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征，從而比較它們的親緣關(guān)系，根據(jù)植物繁殖方式的不同可以把植物分成種子植物和孢子植物。

植物的分類依據(jù)有很多，我們要靈活的對植物進(jìn)行分類，如根據(jù)有無種子可以把植物分為種子植物和孢子植物，如題中的玉米、向目葵、油松都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物；腎蕨、葫蘆蘚、水綿都不結(jié)種子，但產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖一的多套相同的實驗裝置，以探究光照強(qiáng)度對番茄幼苗光合作用速率的影響。實驗時，每套裝置置于不同的光照強(qiáng)度下，分別記錄單位時間內(nèi)紅墨水滴左、右移動距離，并將實驗結(jié)果繪制成了圖二曲線（此實驗不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積等的影響）。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖一裝置中的營養(yǎng)液應(yīng)含有多種_______以滿足幼苗生長發(fā)育所需。將裝置置于黑暗環(huán)境中，紅墨水滴向左移動，說明此時幼苗的生命活動消耗了_______。

（2）圖二中，在b點(diǎn)的光照強(qiáng)度下，紅墨水滴不移動的原因是該光照強(qiáng)度下_______________________。

（3）圖二中，在c點(diǎn)的光照強(qiáng)度下，紅墨水滴向右移動，原因是：________________________。此時，葉綠體產(chǎn)生氧氣的速度為_________毫米（用單位時間內(nèi)紅墨水移動的距離表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃剩的飯菜放在冰箱內(nèi)可以延長保鮮的時間，原因是冰箱內(nèi)（ ）

A. 溫度低，細(xì)菌繁殖速度慢 B. 溫度低，細(xì)菌被凍死了

C. 沒有空氣，細(xì)菌無法繁殖 D. 溫度低，營養(yǎng)物質(zhì)分解慢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后會在哪個結(jié)構(gòu)中被徹底氧化分解（　　）

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 染色體 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你今天吃的食物中有哪幾類營養(yǎng)物質(zhì)？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你的手不小心被針刺時,會迅速地縮回,這主要是 在起作用( )

A. 呼吸系統(tǒng) B. 循環(huán)系統(tǒng)

C. 消化系統(tǒng) D. 神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】平時只要大家留意觀察就會發(fā)現(xiàn)，人們移植花草一般在傍晚或陰天進(jìn)行，并且給移植的植物遮陽，其目的是（ ）

A．降低呼吸作用 B．增強(qiáng)吸收作用

C．降低蒸騰作用 D．降低光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】薛城區(qū)城南的森林公園，種植了大量的綠色植物．在移栽過程中園林工人截去了樹的大部分枝葉，這種做法的主要目的是( )

A. 降低蒸騰作用 B. 阻止呼吸作用 C. 阻止生長 D. 阻止光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們周圍的生物的歸類的方法很多可按按形態(tài)結(jié)構(gòu)分：分為植物、動物、其他生物；按生活環(huán)境分：可分為_____ 和 _____；按用途分：作物、家禽、家畜、寵物等。

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同步練習(xí)冊答案