【題目】如圖是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中的①是 , 它與②在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒(méi)有
(2)圖中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是(填序號(hào)).
(3)做饅頭和面包通常要用到圖中的(填序號(hào)).

【答案】
(1)細(xì)菌;成形的細(xì)胞核
(2)③
(3)②
【解析】解:(1)①是細(xì)菌,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,②有成形的細(xì)胞核.(2)病毒,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì).(3)酵母菌,主要靠產(chǎn)生孢子繁殖后代.人類日常生活中對(duì)它的應(yīng)用有蒸饅頭、釀酒.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的病毒和細(xì)菌,需要了解病毒以寄主不同分:動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體);病毒結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì);一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞.它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核.此外,細(xì)菌有細(xì)胞壁(有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜,有些細(xì)菌生有鞭毛),卻沒(méi)有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)入青春期后,人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是(

A. 大腦調(diào)節(jié)功能增強(qiáng) B. 身高,體重迅速增長(zhǎng)

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A.虎的性情孤僻,不喜歡群居

B.虎是營(yíng)養(yǎng)級(jí)很高的生物,可得到的能量少,個(gè)體數(shù)量也就少

C.虎的性情兇殘,把幼虎吃掉了

D.虎的個(gè)體大,生活的空間也大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察鳥的圖形,總結(jié)鳥適合飛行的特點(diǎn):

(1)觀察圖中①所示,鳥的身體呈型,可減少空氣的阻力.
(2)觀察圖中②所示,鳥的前肢變成 , 上面生有幾排大型的正羽,可搏擊空氣.
(3)鳥的骨輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕 , 胸骨上高聳突起的骨叫做④ . 附著在胸骨上的肌肉③是全身最發(fā)達(dá)的肌肉,叫 , 產(chǎn)生飛行的動(dòng)力.
(4)鳥飛行時(shí),有輔助呼吸,可以為飛行時(shí)提供更多的氧氣.

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【題目】下列各項(xiàng)不能通過(guò)普通光學(xué)顯微鏡觀察到的是( 。

A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞B.草履蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)

C.煙草花葉病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)D.小魚尾鰭血液流動(dòng)

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【題目】如圖表示一種從發(fā)霉的橘子上觀察到的生物,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該生物的名稱是
(2)圖中A是 , B是
(3)該生物與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的明顯不同是它有
(4)從該生物體內(nèi)可提取出用于殺菌的物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問(wèn)題:

(1)此圖是細(xì)胞示意圖,細(xì)胞最外層起保護(hù)作用和支持作用的是[A] , [B]能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.
(2)呼吸作用的主要場(chǎng)所是 , 它和[C]都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.[D]是細(xì)胞的控制中心,控制著生物的發(fā)育和遺傳.
(3)西瓜甘甜可口,主要是因?yàn)閇E]內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分.

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【題目】下列屬于光合作用意義的是( 。
①為動(dòng)物和人提供了食物來(lái)源 ②促進(jìn)水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
③生物生命活動(dòng)的能量來(lái)源 ④維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡.
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胎兒的血液和母體的血液是相通的。 _________

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同步練習(xí)冊(cè)答案