【題目】如圖是家蠶發(fā)育的全過程,據(jù)圖回答以下問題

(1)我國古代人就掌握了養(yǎng)蠶繅絲技術(shù),用熱水浸泡蠶繭進(jìn)行抽絲,那么家蠶發(fā)育的過程是:
(2)家蠶與蝗蟲相比,發(fā)育過程多了階段.
(3)蝴蝶一生也大致經(jīng)歷這四個階段,你一定知道對農(nóng)作物危害最大的是階段.

【答案】
(1)受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
(2)蛹
(3)幼蟲
【解析】(1)蠶的發(fā)育經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期.(2)蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵→幼蟲→成蟲三個時期屬于不完全變態(tài)發(fā)育,與蝗蟲相比,多蛹期.(3)完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是幼蟲期.
所以答案是:(1)受精卵→幼蟲→蛹→成蟲;(2)蛹;(3)幼蟲.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解昆蟲的發(fā)育(完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲;不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依圖回答下列問題

(1)呼吸系統(tǒng)由組成.
(2)[6]是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它的作用是的場所.
(3)[3]既是空氣通道又是食物通道.
(4)[5]是 , 它進(jìn)入肺后反復(fù)分支,在末端形成了許多 , 其外壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成構(gòu)成,外面纏繞著許多 , 有利于與血液進(jìn)行氣體交換.
(5)毛細(xì)血管經(jīng)過肺泡后血液含多,含二氧化碳少.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌和香菇都屬于真菌,下列描述不符合真菌特征的是

A.有成形的細(xì)胞核 B.有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的

C.需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活 D.細(xì)胞內(nèi)有葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),據(jù)圖回答問題.

(1)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分,圖中沒有畫出的生物是 . 寫出其中一條食物鏈
(2)蛇和鷹之間存在兩種關(guān)系,一種是競爭關(guān)系,另一種是關(guān)系.
(3)正常情況下,該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是 , 食物網(wǎng)中所有生物進(jìn)行生命活動的能量最終都來自
(4)如果人類大量捕殺鷹,草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞,這說明
A.生態(tài)系統(tǒng)無調(diào)節(jié)能力
B.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是無限的
C.生態(tài)系統(tǒng)無法穩(wěn)定
D.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的.

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【題目】如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖.已知正常人紅細(xì)胞的含量為(4.2﹣5.0)×1012個/L,白細(xì)胞為(4﹣10)×109個/L,白細(xì)胞個體一般較紅細(xì)胞大.請據(jù)圖回答問題(“[]”中填寫序號,“橫線”內(nèi)填寫文字)

(1)圖中[]是紅細(xì)胞.某人經(jīng)常精神不振,容易疲勞,經(jīng)血液化驗,此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個/L.據(jù)此判斷此人患有癥.這種病人應(yīng)多吃一些含豐富的食物.
(2)人體某處受傷感染時,[]白細(xì)胞會穿過毛細(xì)血管壁,聚集在感染處,吞噬病菌.具有運載血細(xì)胞、運輸養(yǎng)料和廢物功能的是[];血小板的功能是

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【題目】下列各組性狀屬于相對性狀的是

A.狗的黑毛與狗的卷毛

B.人的雙眼皮與人的褐眼

C.玉米的高莖與大豆的矮莖

D.豌豆的紅花與豌豆的白花

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【題目】急性卡他性結(jié)膜炎,俗稱“紅眼病”,是由結(jié)膜炎致病細(xì)菌感染引起的一種常見的急性流行性眼。合闹唬鞖廪D(zhuǎn)暖,細(xì)菌生長繁殖快,容易造成“紅眼病”大流行.請據(jù)資料回答:

(1)“紅眼病”的病原體是
(2)圖中毛巾是“紅眼病”流行基本環(huán)節(jié)中的
(3)病人血液中白細(xì)胞的數(shù)值明顯高于正常值,這屬于人體的免疫.
(4)寫出細(xì)菌沒有而人體細(xì)胞有的基本結(jié)構(gòu):

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面四圖表示生物四種生理活動,對四圖的解釋中錯誤的一項是()

A.甲圖表示細(xì)胞在吸水,該細(xì)胞最有可能是根毛細(xì)胞
B.乙圖表示葉綠體能時刻把二氧化碳和水合成有機(jī)物
C.丙圖中氣管黏膜纖毛將細(xì)菌、灰塵等掃地出門屬非特異性免疫
D.丁圖中小錘敲擊箭頭區(qū)域會引起膝跳反射,說明該區(qū)域有相關(guān)感受器

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要用鼻呼吸是因為( )

A. 鼻腔可以過濾、濕潤和溫暖吸入的氣體 B. 鼻腔可以多吸入氧氣

C. 可以通過鼻腔黏膜,感受氣味的刺激 D. 鼻腔是氣體進(jìn)出肺的唯一門戶

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同步練習(xí)冊答案