【題目】手碰含羞草它的葉子會收起來，這個現(xiàn)象說明它具有下列哪一項生物特征？（ ）
A.生長
B.繁殖
C.應(yīng)激性
D.遺傳

【答案】C
【解析】解：含羞草受到碰觸時．展開的葉片會合攏，這一事實說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)．叫做應(yīng)激性．
故選：C
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生物的特征的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“文明交通，安全交通；拒絕中國式過馬路”的觀點越來越被更多的人所接受，成為新時代的文明新風(fēng)尚。請據(jù)圖所示，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答有關(guān)問題：

（1）行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行當(dāng)你在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮?xí)r，應(yīng)該停留在人行橫道線前等待在這一過程中，交通信號燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過[___]__的折射，形成物像，刺激[___]__上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過視神經(jīng)傳遞到___形成視覺。

（2）“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則當(dāng)你聽到遠(yuǎn)處救護(hù)車的鳴笛聲時，盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車過后再擇機行走在這一過程中，救護(hù)車的“鳴笛聲”刺激[__]__內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽覺。

（3）行人看到綠燈亮后，再沿著人行橫道前行，是_反射，這種反射是建立在__反射基礎(chǔ)上的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幾年前,一群青少年正聚在花園里慶祝生日。他們忽然注意到一只蛞蝓(又名鼻涕蟲,身體長梭型,柔軟光滑,體內(nèi)有退化的貝殼)從草地上爬過。這群少年立馬興奮了起來,有人大聲問:“誰敢吃掉它?”Sam第一個回應(yīng):“我來!”19歲的“勇敢”少年Sam二話不說拿起蟲子把它吞了下去,引來同伴們的陣陣驚呼和佩服的目光�？僧�(dāng)時沒人知道,這一吞,讓Sam和他的家庭付出了巨大的代價。

吃下蛞蝓沒多久,Sam就覺得身體不舒服,到醫(yī)院進(jìn)行了全面檢查后,發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)被一種叫做鼠肺線蟲的寄生蟲感染了! 為什么會感染鼠肺線蟲呢? 原來 Sam 吞下的那種蛞蝓看似無害,卻含有大量病菌和寄生蟲。 因為它們會吃掉老鼠糞便,而老鼠糞便中經(jīng)常含有寄生蟲。 Sam 的病情迅速惡化:寄生蟲直接感染了他的腦部,并且導(dǎo)致了嗜酸性腦膜炎。 隨后,他陷入了昏迷狀態(tài),一睡就是 420 天,醒來后依舊無法正常生活……2018 年 11 月,Sam 在和病魔斗爭了 8 年后不幸去世。

根據(jù)以上資料,回答下列問題：

（1）蛞蝓和鼠肺線蟲所屬的動物類群分別是_____( 選填字母代號)。

a.軟體動物和環(huán)節(jié)動物 b.扁形動物和線形動物

c.節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物 d.軟體動物和線形動物

（2）與蛞蝓屬于同一類群的生物還有_____,它的體表有______,既可以保護(hù)柔軟的身體,又可以分泌物質(zhì)形成貝殼。

（3）鼠肺線蟲和 Sam 之間的關(guān)系是______,與該生活方式相適應(yīng)的特點是______( 選填字母代號)。

a.身體呈圓柱形 b.消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜 c.體表有角質(zhì)層

（4）以上這個事例給你的啟示是：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”，簡明地表示生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分支代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進(jìn)化線索。請據(jù)圖分析回答：

（1）樹根A代表________，它形成于________中。

（2）[A]由于_______不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。

（3）鳥類和哺乳類共同的原始祖先是[ ]_____。[C]所表示的生物類群是________。請寫出脊椎動物的進(jìn)化歷程是______________________________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物則出現(xiàn)較晚近的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從____________________。

（5）觀察進(jìn)化樹，得出的信息正確的是_____。

A. C與蕨類的親緣關(guān)系較苔蘚植物遠(yuǎn) B.圖中所示脊椎動物中，兩棲類是最低等的C.研究生物進(jìn)化常用的方法之一是比較法 D.魚類的結(jié)構(gòu)比B的復(fù)雜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校課外活動小組的同學(xué)們參觀了省農(nóng)科院的一個人工生態(tài)系統(tǒng)，此生態(tài)系統(tǒng)中由農(nóng)作物、雜草、蟲、雞、牛、人組成的食物網(wǎng)如圖所示，請運用所學(xué)知識分析回答。

（1）在該食物網(wǎng)中共包含_____條食物鏈，其中屬于三級消費者的生物是_____，在該食物網(wǎng)中，碳主要以_____的形式沿食物鏈傳遞。

（2）在該人工生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，_____屬于生產(chǎn)者，二者在生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)系是_____關(guān)系。沼氣池中的甲烷細(xì)菌屬于_____。

（3）農(nóng)作物的秸稈可以作為牛的飼料，牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實說明，該人工生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了能量的_____利用，從而大大提高了能量的利用效率，又避免了秸稈焚燒造成的環(huán)境污染。該人工生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較弱的原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下因素中，屬于影響小麥生活的非生物因素的是（ ）
A.水分
B.田鼠
C.雜草
D.小麥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于可遺傳變異的是（ ）
A.用眼不當(dāng)導(dǎo)致的近視
B.雙眼皮的父母生出的單眼皮孩子
C.經(jīng)過訓(xùn)練能學(xué)說人類語言的鸚鵡
D.小花生品種因水肥充足長出的大花生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）消化系統(tǒng)由消化道和________兩部分組成。

（2）消化道中呈囊狀、最膨大的部分是________（填序號），它能對________進(jìn)行初步消化。

（3）能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是________（填序號），其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入________（填序號）內(nèi)，不含消化酶的消化液的是________。

（4）圖中7是大腸，長約1.5米，它能夠吸收一部分水、無機鹽和____。

（5）小旺的媽媽為小旺準(zhǔn)備的午餐時：紅燒肉（肥肉）、清炒菠菜．、米飯，從合理營養(yǎng)的角度看，你認(rèn)為還需增加富含________的食物。

（6）為保證食品安全，在日常生活中你能做些什么？（答出一個要點即可）

______________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較昆蟲、兩棲動物鳥類的生殖和發(fā)育過程，你認(rèn)為圖中① ② ③代表的內(nèi)容依次是 ( )

A. 變態(tài)發(fā)育 卵生 空中飛行

B. 卵生 體內(nèi)受精 變態(tài)發(fā)育

C. 變態(tài)發(fā)育 體內(nèi)受精 卵生

D. 變態(tài)發(fā)育 卵生 體內(nèi)受精

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同步練習(xí)冊答案