【題目】如圖表示部分動物進(jìn)化樹,序號代表不同的動物類群下列敘述錯誤的是( 。

A. ②的自述 B. ④的自述 C. ①的自述 D. ③的自述

【答案】B

【解析】脊椎動物的進(jìn)化歷程:魚類→兩棲類→爬行類→鳥類、哺乳類如圖所示:①節(jié)肢動物,②兩棲動物,③爬行動物,④鳥類。

①節(jié)肢動物屬于無脊椎動物,正確;②代表的動物是兩棲類,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在潮濕的陸地或水中,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,體外受精,變態(tài)發(fā)育,正確;③代表的動物是爬行類,體表覆蓋著鱗片或甲,完全用肺呼吸,體內(nèi)受精,是真正的陸生脊椎動物,但輸送氧的能力差,體表沒有保溫結(jié)構(gòu),體溫不恒定,正確④代表的動物是鳥類,肺是氣體交換的場所,氣囊儲存氣體,不可以進(jìn)行氣體交換,錯誤。所以④的自述錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)下圖四種細(xì)胞的下列敘述中,不正確的是( )

A.都是細(xì)胞分化的結(jié)果
B.都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
C.都有線粒體,能進(jìn)行呼吸作用
D.不同形態(tài)的細(xì)胞適應(yīng)不同的功能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2015年世界環(huán)境日的主題是“可持續(xù)的生活方式”,倡導(dǎo)人們從身邊小事做起,轉(zhuǎn)變生活方式,實(shí)現(xiàn)人與地球的和諧相處,下列不符合這一理念的是

A外出就餐過度消費(fèi) B生活垃圾分類處理

C盡量少使用一次性筷子 D避免長明燈和長流水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體排尿的意義在于( )

A. 調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的含量 B. 排除廢物

C. 維持組織細(xì)胞正常的生理功能 D. 包括以上三項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作泡菜時要用特殊的壇子,壇子需加水密封,密封壇口的目的是

A隔絕空氣,抑制細(xì)菌繁殖

B阻止塵埃,防止污染

C造成缺氧環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵

D防止污染,利于醋酸菌發(fā)酵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腎單位是由( )組成的。

A. 腎小球和腎小囊

B. 腎小球和腎小管

C. 腎小球、腎小囊和腎小管

D. 皮質(zhì)和髓質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:

(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國科學(xué)家____設(shè)計的。

(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含____。

(3)正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的_____,為其提供能量。

(4)沸水主要是為了產(chǎn)生水蒸氣,實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到B裝置中含有多種______。

(5)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,從________生成有機(jī)小分子是完全可能的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供參考(見下圖).使用該顯微鏡觀察某組織時,要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的鏡頭組合是( )

A.③和⑤
B.④和⑥
C.①和④
D.②和⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】湖南衛(wèi)視熱播節(jié)目“中國最強(qiáng)音”很受青少年喜歡.下列器官不會直接影響歌手發(fā)聲的是( 。
A.鼻
B.喉
C.肺
D.食道

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案