(2012?醴陵市模擬)花生有大花生和小花生兩個(gè)品種,以下說(shuō)法正確的是( 。
分析:生物具有遺傳和變異的特性,遺傳是遺傳物質(zhì)決定的,而變異有遺傳的變異和不遺傳的變異兩種類(lèi)型,遺傳的變異是遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化而引起;而不遺傳的變異,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,只是物質(zhì)環(huán)境條件的改變引起的.
解答:解:A、大花生和小花生品種差異是由遺傳物質(zhì)不同而形成的.不符合題意;
B、從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去,所收獲的花生也有大小之分,其性狀的改變不是遺傳物質(zhì)引起的,只是水肥、陽(yáng)光等外界環(huán)境條件的不同造成的,大花生中最小的種子可能比小花生中最大的種子。环项}意;
C、在相同條件下種植的大小花生,正常情況下,大花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值應(yīng)大于小花生果實(shí)的平均值.這種差異主要是由于遺傳物質(zhì)的差異引起的.符合題意;
D、同樣是花生,有大花生和小花生兩個(gè)品種之分,是因?yàn)榛ㄉ倪z傳物質(zhì)發(fā)生了變化,引起花生性狀上的大小改變,這說(shuō)明生物具有變異的特性,而且是遺傳的變異.不符合題意;
故選C
點(diǎn)評(píng):本題聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際問(wèn)題,考查生物具有遺傳和變異的特性,該部分知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐上具有重要意義,應(yīng)該重點(diǎn)把握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?醴陵市模擬)圖1為某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,請(qǐng)回答:

(1)圖1中要使視野①變?yōu)橐曇阿,?yīng)將裝片向
右下方
右下方
方移動(dòng);要使視野③變?yōu)橐曇阿,?yīng)調(diào)節(jié)圖2中標(biāo)號(hào)[
]所示結(jié)構(gòu);要使視野中所看到的洋蔥表皮細(xì)胞體積最大,應(yīng)選擇圖3中鏡頭:
⑤⑥
⑤⑥

(2)在視野②中可以看到,洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過(guò)程中
沒(méi)有將葉表皮展平
沒(méi)有將葉表皮展平

(3)如圖4是某同學(xué)在顯微鏡下所看到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,我們?cè)诳崾鹛斐缘降奶鹛鸬奈鞴,其中的汁液主要存在于圖中的[
2
2
]
液泡
液泡

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(2012?醴陵市模擬)兩端都與動(dòng)脈相連的毛細(xì)血管是(  )

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(2012?醴陵市模擬)用如圖表示染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系,以下說(shuō)法正確的是( 。

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(2012?醴陵市模擬)據(jù)圖和表回答問(wèn)題:
生物類(lèi)別
千克體重污染物含量/mg 10 5 78(1)圖中燕子飛行所需能量最終來(lái)自于
陽(yáng)光
陽(yáng)光

(2)燕子和樹(shù)在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是
樹(shù)沒(méi)有系統(tǒng),燕子有系統(tǒng)
樹(shù)沒(méi)有系統(tǒng),燕子有系統(tǒng)

(3)圖中A生物是營(yíng)腐生生活的
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌
,能分解動(dòng)植物遺體,產(chǎn)生
水、無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳
水、無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳
等物質(zhì).
(4)請(qǐng)寫(xiě)出圖中所含的食物鏈:
樹(shù)→昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)→燕子
樹(shù)→昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)→燕子
;若該食物鏈被有毒物質(zhì)污染,經(jīng)化學(xué)檢測(cè),它們體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量如表所示,表中生物類(lèi)別Ⅱ代表圖中的
樹(shù)
樹(shù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?醴陵市模擬)章皿星于1988年6月5日出生,她是湖南省首例、全國(guó)第二例試管嬰兒.在她生日的那一天,她帶著一群“弟弟妹妹”向被譽(yù)為“中國(guó)試管嬰兒之母”的中南大學(xué)生殖與干細(xì)胞工程研究所所長(zhǎng)盧光琇教授獻(xiàn)花.她們有一個(gè)共同的名字--“試管嬰兒”.據(jù)此回答:
(1)有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女,這是不準(zhǔn)確的,其實(shí)試管嬰兒就是用人工的方法讓
精子
精子
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
在體外受精,胚胎發(fā)育成熟的場(chǎng)所仍在母親的
子宮
子宮
內(nèi).
(2)右邊遺傳圖解表示了章皿星的性別決定過(guò)程,但還不完整,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的遺傳學(xué)知識(shí),將該圖解補(bǔ)充完整.

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