【題目】在無(wú)脊椎動(dòng)物中，昆蟲分布范圍最廣泛，活動(dòng)范圍最大，其主要原因是（ ）

A．體表有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的外骨骼 B．具有翅

C．具有三對(duì)足，尤其是跳躍足 D．頭部長(zhǎng)有多種感覺(jué)器官

【答案】B

【解析】

試題分析：昆蟲的背部沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，一般具有三對(duì)足、兩對(duì)翅，能爬行或飛行，運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)，是無(wú)脊椎動(dòng)物中惟一會(huì)飛的動(dòng)物，這樣可以擴(kuò)大昆蟲的活動(dòng)和分布范圍，這對(duì)昆蟲尋找食物、求得配偶、逃避敵害等都有利。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者是_______，各種動(dòng)物是__________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)有________條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為：_____→______→______→_____，很多條食物鏈彼此交錯(cuò)就構(gòu)成__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“花褪殘紅青杏小”。下列關(guān)于“小青杏”的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 杏的“果肉”是由子房發(fā)育而成的

B. 開花后要經(jīng)過(guò)傳粉、受精才能形成小青杏

C. 杏花中最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊

D. 我們吃的杏仁是由胚珠發(fā)育來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一表示人的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程，圖二表示人體不同部位生長(zhǎng)速度曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一中的B器官是______，表示新生命起點(diǎn)的結(jié)構(gòu)是[]______。

（2）圖一中D過(guò)程通常發(fā)生在母體的______內(nèi)。

（3）從圖一中可以看出，人的胚胎發(fā)育是從C的形成開始，直至胎兒結(jié)束，整個(gè)過(guò)程中，發(fā)育的場(chǎng)所依次是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，是因?yàn)槿梭w呼出氣體中含有較多的（ ）

A. 氮?dú)?/span>B. 二氧化碳C. 氧氣D. 一氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃西瓜時(shí)會(huì)感到很甜，是因?yàn)槲鞴现杏写罅康奶�。這些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的（ ）

A. 細(xì)胞核B. 葉綠體C. 細(xì)胞壁D. 液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高抵抗力，預(yù)防傳染病，該措施屬于（ ）

A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑

C．保護(hù)易感人群 D．以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】松樹沒(méi)有果實(shí)，種子裸露在外面．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析有關(guān)人體不同部位生長(zhǎng)速度的曲線圖，并回答下面問(wèn)題：

圖中代表整個(gè)身體生長(zhǎng)速度的曲線是____（填序號(hào)）。它的特點(diǎn)是具有兩次生長(zhǎng)高峰，其中第二次是____期。進(jìn)入此發(fā)育期，女孩就出現(xiàn)每月一次的子宮出血現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫做___；男孩在這個(gè)時(shí)期有時(shí)睡夢(mèng)中會(huì)出現(xiàn)精液排出的現(xiàn)象，叫做____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案