在使用顯微鏡觀察細(xì)胞過(guò)程中，如欲旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒放下，需從側(cè)面看著物鏡的目的是（　　）
A、為了使顯微鏡對(duì)好光B、使物鏡降至適當(dāng)高度，以便使被觀察物恰好對(duì)準(zhǔn)物鏡C、防止物鏡碰到玻片，造成損壞D、使物鏡降到剛好可看清物體像的高度
分析：本題考查的是顯微鏡的使用步驟，顯微鏡的使用步驟是：取鏡與安放顯微鏡；對(duì)光；安放玻片；觀察；整理和存放顯微鏡．
解答：解：在觀察這一步中，從側(cè)面注視物鏡，雙手同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降至接近裝片約2毫米處．因?yàn)榇譁?zhǔn)焦螺旋下降時(shí)，下降幅度比較大，如果注視目鏡的話(huà)，容易在不知情的情況下壓壞玻片．所以應(yīng)側(cè)面注視物鏡，待物鏡與玻片靠近后，再緩緩上升鏡筒，并觀察．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：顯微鏡的使用步驟是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我們?cè)谑褂蔑@微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，要使視野變亮，應(yīng)采取的措施是（　�。�
1．用高倍物鏡 2．用凹面鏡 3．用低倍物鏡 4．用大光圈 5．用小光圈 6．用平面鏡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?營(yíng)口）某同學(xué)在使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，若光線很強(qiáng)，應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖B是
動(dòng)物
動(dòng)物
細(xì)胞，判斷的依據(jù)是B中沒(méi)有[①]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[③]
葉綠體
葉綠體
、[⑤]
液泡
液泡
．
（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[
2
2
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．儲(chǔ)存著遺傳信息是[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．圖A細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[
3
3
]
葉綠體
葉綠體
．
（3）在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)往潔凈的載玻片上滴加
生理鹽水
生理鹽水
以保持細(xì)胞正常形態(tài)．
（4）李明同學(xué)在使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，在視野的右上方看到一個(gè)非常清晰的細(xì)胞圖象，他應(yīng)將裝片標(biāo)本往
右上
右上
方移動(dòng)，可將此細(xì)胞移到視野中央．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的過(guò)程中，目鏡的放大倍數(shù)為5×，物鏡的放大倍數(shù)為25×，則物像的放大倍數(shù)為（　�。�
A、5倍B、25倍C、30倍D、125倍

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