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【題目】從光合作用的實質來看,光合作用包含了兩個方面的轉化過程:一方面是物質轉化的過程,把簡單的制造成復雜的 , 并且釋放出;另一方面是能量轉化的過程,在物質轉化的同時,把轉變成儲存在有機物中的。

【答案】無機物;有機物;氧氣;光;化學能
【解析】光合作用的公式:二氧化碳+水 有機物(儲存能量)+氧氣。由公式可知綠色植物的光合作用完成了物質和能量的轉化:①完成了自然界規(guī)模巨大的物質轉變.它把二氧化碳和水等簡單的無機物轉變成有機物,合成的有機物不 僅用來構成植物體的本身,也為其它生物以及人類提供了食物來源,同時釋放氧氣,為生物呼吸利用。②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉變。在這一過程中,它把光 能轉變?yōu)橘A存在有機物中的化學能。
故答案為:無機物;有機物;氧氣;光;化學能

植物利用光合作用,把無機物轉變成有機物,一部分用來構建植物本身,另外其它生物直接或間接以植物為食,所以也為其它生物提供了基本的食物來源,同時綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持大氣碳氧平衡.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】合理膳食是指( 。

A. 蛋白質是構成細胞的基本物質,應該多吃

B. 糖類是主要的供能物質,應多吃

C. 應以肉類、蔬菜、水果為主

D. 均衡攝入各種食物,避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的性別是由性染色體決定的,下列人體細胞中染色體組成的表述,錯誤的是

A. 男性精子中有22+X B. 男性體細胞中有22對+XY

C. 女性卵細胞中有22+Y D. 女性體細胞中有22對+XX

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】體循環(huán)是從哪里開始的?

A左心房 B左心室 C右心房 D右心室

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據如圖回答問題

(1)屈肘時,[]__收縮,而[]__舒張;伸肘時,情況則相反.

(2)人體任何一個動物都不是由一塊骨骼肌獨立完成的,在運動中,骨骼肌間的收縮具有__的關系.

(3)圖中標號③是__,骨骼肌通過該結構附著于相鄰的骨上.

(4)圖中結構②是組織還是器官?__,為什么?__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】消化系統(tǒng)中,消化和吸收的主要場所是( 。

A. B. 小腸 C. 大腸 D. 食道

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的多樣性不包括

A基因的多樣性 B物種類的多樣性

C生活環(huán)境的多樣性 D生志系統(tǒng)的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物吸收水分的實驗,請據圖回答:

(1)選用大小相等的蘿卜條①、②,分別放入A、B兩種溶液中(A為濃鹽水,B為清水),一段時間后取出(即圖中的蘿卜條③、④)。發(fā)現:蘿卜條③與蘿卜條①比較,蘿卜條③變(填“長”或“短”)了,原因是
(2)整個實驗可以說明:細胞的失水或者吸水取決于細胞周圍水溶液與細胞內溶液的濃度差。當細胞周圍水溶液的濃度(選填“大于”或“小于”)細胞內的溶液(細胞液)濃度時,細胞就失水;反之,細胞就吸水。
(3)根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的區(qū)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中生物種群繁多,如圖為生活中常見的七種生物。請據圖回答:

(1)在蒙山森林公園迷路時可依據苔蘚植物判斷方向,生長葫蘆蘚的一面朝_____。

(2)白果止咳定喘,可降低膽固醇。它到底是果實還是種子呢?_____。

(3)金魚適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_____。

(4)孔雀開屏﹣自作多情,育蛙戀愛﹣吵鬧不休,這都是生來就有的,屬于_____行為。開屏的孔雀和鳴叫的青蛙都是_____性。(填“雌”或“雄”)

(5)央視《國家寶藏》現場吹響了8700多年前的賈胡骨笛。骨笛是由內部中空、輕而堅固的長骨鉆孔、精磨而成的。下列動物的骨骼不適合制作骨笛的是_____。

A.仙鶴 B,鷲鷹 C.大雁 D.烏龜

(6)細菌和青霉相比,在結構上最主要的不同是沒有_____。

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