| 目鏡 | 物鏡 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 甲 | 15× | 40× | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 乙 | 10× | 40× | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 丙 | 10× | 10× | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 丁 | 10× | 15×1）、在顯微鏡視野中看到細(xì)胞最多的是： 丙 丙 組．2）、如果用這臺顯微鏡觀察寫著“P”的玻片，視野內(nèi)看到的是： d d ．3）當(dāng)物像在視野的右下方時(shí)，應(yīng)將玻片標(biāo)本向 D D 移動，物像才移到視野的中心．A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方 4）顯微鏡的使用有五個(gè)步驟： ① 取鏡安放 取鏡安放 ② 對光 對光 ③ 放置玻片標(biāo)本 放置玻片標(biāo)本 ④ 觀察 觀察 ⑤ 收放 收放 ．5）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，應(yīng)用 左 左 眼注視目鏡內(nèi)，右 右 眼睜開，便于繪圖．
分析：此題主要考查的是顯微鏡的結(jié)構(gòu)、功能、使用方法以及成像特點(diǎn)和放大倍數(shù)等內(nèi)容，逐一分析解答． 解答：解：（1）顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞越少，個(gè)體越大．放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞越多，個(gè)體越�。椎姆糯蟊稊�(shù)=15×40=600，乙的放大倍數(shù)=10×40=400，丙的放大倍數(shù)=10×10=100，丁的放大倍數(shù)=15×10=150．因此甲的放大倍數(shù)最大，顯微鏡視野中看到細(xì)胞最少．丙的放大倍數(shù)最小，觀察到的個(gè)體細(xì)胞面積最�。� （2）此題考查的知識點(diǎn)是顯微鏡的成像特點(diǎn)．解答時(shí)可以從顯微鏡成倒立的像方面來切入，簡便方法寫紙上倒過來看．顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“p”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“d”，因此視野中看到的物像是“d”． （3）我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反．如我們向右移動玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的．題中物像位于視野的右下方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向右下方移動玻片標(biāo)本，物像才向左上方移動移到視野中央． （4）此題主要考查顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用有關(guān)知識點(diǎn)．顯微鏡的使用包括：取鏡安放、對光、放置玻片標(biāo)本、觀察、收放五步． （5）對光是有四轉(zhuǎn)：一轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，提升鏡筒；二轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；三轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使較大的光圈對準(zhǔn)通光孔；四、左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)．通過目鏡可以看到白亮的圓形視野．安放裝片，然后觀察，觀察的時(shí)候兩眼也要睜開，左眼看著物鏡里的物像，右眼看著畫圖． 故答案為：（1）丙 （2）d （3）D （4）取鏡安放、對光、放置玻片標(biāo)本、觀察、收放 （5）左 右 點(diǎn)評：正確使用顯微鏡是中學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)技能．嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的操作有利于提高實(shí)驗(yàn)效率，保護(hù)顯微鏡，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度． 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物 來源： 題型： 已知有下列四組不同的顯微鏡鏡頭組合：
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