【題目】2010年4月20日,位于墨西哥灣的油井發(fā)生重犬原油泄漏事件(如右圖),破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,嚴(yán)重威脅了海洋生物的生存。浮游植物被原油污染后,其中的有害物質(zhì)通過(guò)食物鏈進(jìn)入小魚(yú)、小蝦等動(dòng)物體內(nèi),并最終影響到大型魚(yú)類(lèi)及抹香鯨等海洋哺乳動(dòng)物。浮在海面覓食的棕頸鷺等鳥(niǎo)類(lèi)因羽毛被油污覆蓋,造成無(wú)法起飛而死亡。目前,有關(guān)國(guó)家正在采取堵漏、清洗動(dòng)物身體等措施來(lái)應(yīng)對(duì)這一生態(tài)災(zāi)難。

(1)資料中提到的下列生物,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是____

A.抹香鯨 B.小魚(yú) C.小蝦 D.浮游植物

(2)抹香鯨和棕頸鷺的體內(nèi)都有脊柱,因此同屬于____動(dòng)物。

(3)當(dāng)抹香鯨浮出海面呼吸時(shí),還可能因吸人原油而導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)受損。其呼吸系統(tǒng)的主要器官是___________。

(4)鳥(niǎo)類(lèi)的主要飛行器官是__________,所以其上的羽毛被油污覆蓋后,就無(wú)法飛行。

(5)墨西哥灣的生態(tài)環(huán)境遭受破壞將危及數(shù)百個(gè)物種的生存。由此可見(jiàn),保護(hù)________系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。

(6)如果沒(méi)有迅速投入大量的人力物力消除污染物,可能導(dǎo)致該地區(qū)的生態(tài)平衡受到嚴(yán)重破壞,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的__________調(diào)節(jié)能力是有限的。

【答案】 A(抹香鯨) 脊椎 翼(翅膀) 生態(tài)系統(tǒng) 自我(自動(dòng))調(diào)節(jié)

【解析】(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高生物(越靠近食物鏈的末端),體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多(富集),資料中的食物鏈可表示為:浮游植物小蝦小魚(yú)抹香鯨,抹香鯨的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,則它的體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多故選:A;(2)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)都有脊柱骨構(gòu)成的脊柱,抹香鯨和棕頸鷺的體內(nèi)都有脊柱,因此同屬于脊椎動(dòng)物;(3)抹香鯨是水生哺乳動(dòng)物,用肺呼吸,肺是其呼吸系統(tǒng)的主要器官;(4)多數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)營(yíng)飛行生活,其飛行器官是翼,有大型的正羽,排成扇形,利于煽動(dòng)空氣完成飛行,所以其上的羽毛被油污覆蓋后,就無(wú)法飛行;(5)保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境,生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ),保護(hù)了生物的棲息環(huán)境,即保護(hù)了環(huán)境中的生物,環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體,二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境,就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施;(6)生態(tài)系統(tǒng)都有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但其調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,如果人為的破壞超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)平衡仍然會(huì)被打破。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家們將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成下列的排序圖,請(qǐng)回答:

(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是___________存在的。

(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為_(kāi)__________性的染色體組成。

(3)甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有________________條染色體。

(4)對(duì)先天性愚型患者進(jìn)行檢查,可以看到患者比正常人多了一條21號(hào)染色體。遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為_(kāi)____________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是南極食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答一下問(wèn)題。

⑴在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于___________關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系叫做食物鏈。以上食物網(wǎng)中有多條食物鏈,寫(xiě)出其中任意一條完整的食物鏈__________________________。

⑵生態(tài)系統(tǒng)是由非生物的物質(zhì)和能量與各種生物成分緊密聯(lián)系,彼此作用,構(gòu)成的統(tǒng)一整體。因此,要構(gòu)成南極海洋生態(tài)系統(tǒng),上圖中還缺少一種重要的生物成分是________,例如______________________等生物。

⑶能量流動(dòng)和________________是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能。當(dāng)能量順著食物鏈逐級(jí)傳遞時(shí),由于每個(gè)環(huán)節(jié)的生物都要利用一部分能量來(lái)維持自己的生命活動(dòng),因此,能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中是逐級(jí)_____________的。

⑷根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的規(guī)律可知,上圖中數(shù)量最多的生物是_____________,數(shù)量最少的生物是_______________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酸奶的制作與下列哪種生物有關(guān)

A酵母菌 B乳酸菌 C醋酸桿菌 D霉菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】北歐人的鼻子要比非洲人的大一些,有利于

A消滅病菌 B預(yù)熱寒冷的空氣

C空氣通暢 D阻擋灰塵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖裝置及所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要____

A.氧氣 B.水

C.二氧化碳 D.陽(yáng)光

(2)乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用是否有 的產(chǎn)生,此裝置必須放在 環(huán)境中。____

A.二氧化碳,有光條件 B.二氧化碳,無(wú)光條件 C.氧氣,有光條件 D.氧氣,無(wú)光條件

(3)丙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證____

A.光合作用需要水作為原料 B.光合作用能產(chǎn)生氧氣

C.呼吸作用需要水作為原料 D.呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳

(4)丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用。但此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤,應(yīng)修改為____

A.植物葉片太多,應(yīng)摘掉些 B.應(yīng)扎緊袋口

C.應(yīng)給葉片涂上凡士林 D.袋口應(yīng)扎在最下面一片葉以下、土壤之上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官,某研究小組的同學(xué),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

首先,從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個(gè)枝條,將一個(gè)枝條插入A試管中,將另一枝條上葉片全部剪去,并在切口處涂上凡士林后插入B試管中。在兩個(gè)相同試管中加入等量的清水,并在水面上滴少許植物油,然后,用透明塑料袋分別套在兩個(gè)試管上,扎緊塑料袋口.(見(jiàn)下圖

將上述AB兩套裝置放在有陽(yáng)光溫暖的地方,數(shù)小時(shí)后,觀察發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。認(rèn)真閱讀以上實(shí)驗(yàn)方案,并回答以下問(wèn)題:

1以上實(shí)驗(yàn)方案的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有幾個(gè)變量因素? ,它是

(3)預(yù)測(cè)數(shù)小時(shí)后,可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)生?

(4)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們?yōu)槭裁匆〈篌w相同的兩個(gè)枝條,在兩個(gè)相同的試管中加入等量的清水,以及將A.B裝置同時(shí)放在有陽(yáng)光、溫暖的相同地方?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示意一對(duì)基因的遺傳圖解(說(shuō)明:圖中X表示婚配關(guān)系),基因顯性用B表示, 基因隱性用b表示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)控制性狀的基因B和b在細(xì)胞內(nèi)位于__________。

(2)雙親的基因組成都是Bb,這在正常的人群中是不多見(jiàn),但在什么樣的情況下出現(xiàn)的可能性明顯增大?__________________。

3若圖解中的B代表豌豆的黃色,b代表綠色,種植的子代共收獲了100粒種子,從 理論上推測(cè),綠色種子有______粒,黃色種子中基因組成是BB的種子有______粒。

(4)假若基因B.b分別代表小麥的高莖和矮莖,將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上,結(jié)果長(zhǎng)成矮莖,這種變異 (填寫(xiě)不能)遺傳給下代,理由是:______________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究光對(duì)鼠婦生活的影響時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是 。

(2)【實(shí)驗(yàn)步驟】

在一個(gè)鐵盤(pán)內(nèi)放上一層潮濕土壤,以橫軸中線為界,盤(pán)上左側(cè)(甲組)蓋不透光紙板,右側(cè)(乙組)蓋玻璃板(如圖)。在盤(pán)內(nèi)形成明暗兩種環(huán)境;

將10只鼠婦放入鐵盤(pán)左側(cè)中央,右側(cè)中央處放 只鼠婦,靜置2分鐘;

觀察統(tǒng)計(jì):每隔一分鐘統(tǒng)計(jì)一次甲組和乙組的鼠婦的數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。分別計(jì)算出甲組和乙組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的 ,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析。

(3)【預(yù)測(cè)結(jié)果】 。

(4)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】光會(huì)影響鼠婦的生活,由此可知鼠婦適宜生存的環(huán)境條件是 。

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