資料分析題。
三刺魚因背鰭有三根突起的鰭棘而得名(圖A)。生殖時期的三刺魚其腹部紅色的?茖W家發(fā)現(xiàn)生殖時期的雄三刺魚,經(jīng)常相互攻擊。為探究刺激三刺魚的攻擊行為發(fā)生的主要原因,科學家進行了如下實驗:
①制作了與雄性三刺魚大小、形狀完全相同的模型(圖B),放入了有雄三刺魚的水中游來游去,但是三刺魚對這些模型卻視而不見。
②制作了大小、形狀與三刺魚各不相同的一些模型,并在這些模型的下半部涂上紅顏色(圖C、D、E、F),將這些模型分別放入有雄三刺魚的水中,卻無一例外地受到雄三刺魚的猛烈攻擊。
請分析:(1)引起雄三刺魚發(fā)生攻擊行為的因素是__________。
(2)三刺魚的攻擊行為是____________(填“先天性”或“后天性”)行為。
(3)科學家在研究動物行為時運用的是什么方法?___________________。
科目:初中生物 來源:生物教研室 題型:022
資料分析題。
三刺魚因背鰭有三根突起的鰭棘而得名(圖A)。生殖時期的三刺魚其腹部紅色的?茖W家發(fā)現(xiàn)生殖時期的雄三刺魚,經(jīng)常相互攻擊。為探究刺激三刺魚的攻擊行為發(fā)生的主要原因,科學家進行了如下實驗:
①制作了與雄性三刺魚大小、形狀完全相同的模型(圖B),放入了有雄三刺魚的水中游來游去,但是三刺魚對這些模型卻視而不見。
②制作了大小、形狀與三刺魚各不相同的一些模型,并在這些模型的下半部涂上紅顏色(圖C、D、E、F),將這些模型分別放入有雄三刺魚的水中,卻無一例外地受到雄三刺魚的猛烈攻擊。
請分析:(1)引起雄三刺魚發(fā)生攻擊行為的因素是__________。
(2)三刺魚的攻擊行為是____________(填“先天性”或“后天性”)行為。
(3)科學家在研究動物行為時運用的是什么方法?___________________。
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