【題目】根據(jù)林奈的物種命名法則，以下選項中屬于同一屬的一組生物是（ ）
A.Cucurbita moschata（南瓜）和Brassica pekinensis（大白菜）
B.Rosa rugosa（玫瑰）和Cucurbita moschata（南瓜）
C.Rosa chinensis（月季）和Rosa rugosa（玫瑰）
D.Rosa chinensis（月季）和Brassica pekinensis（大白菜）

【答案】C
【解析】解：林奈，瑞典自然學者，現(xiàn)代生物學分類命名的奠基人，被稱為“分類學之父”．林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法。物種的正式名稱必須由兩個拉丁詞構(gòu)成，屬名在前，種名在后，后面還常常附有定名人的姓名和定名年代等信息。
在生物學中，雙名法是為生物命名的標準。正如“雙”所說的，為每個物中命名的名字有兩部分構(gòu)成：屬名和種加詞。屬名須大寫，種加詞則不能。可見C中月季和玫瑰的Rosa一樣。
【考點精析】通過靈活運用分類的依據(jù)與方法，掌握主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察和實驗是科學探究最基本的方法，相關敘述正確的是（ ）
A.顯微鏡對光時，如果視野太暗，可以把凹面鏡換成平面鏡
B.顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為40×的鏡頭組合放大倍數(shù)是50倍
C.制作“人口腔上皮細胞的臨時裝片”時，在載玻片中央滴的是清水
D.蓋蓋玻片時用鑷子夾起蓋玻片一側(cè)的邊緣，另一側(cè)先接觸液滴，再緩緩蓋上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）。

A．植樹造林會消耗大量的地下水，會加重旱情

B．植物的蒸騰作用散失大量的水分，是一種浪費

C．植物的氣孔很小，因此，通過氣孔散失的水分很少

D．在植物體內(nèi)，水往高處流。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體液中的和是保衛(wèi)人體的第二道防線。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】回答問題：

（1）根尖____ 區(qū)是吸收水分和無機鹽的主要部位。

（2）當該區(qū)細胞中細胞液濃度______（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根細胞吸水。當該區(qū)細胞溶液濃度____（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根細胞失水。

（3）植物生長中需要多種無機鹽，其中需要量最大的三種無機鹽是___、___、______。土壤溶液中的水和無機鹽被吸收進植物體內(nèi)后，是通過____運輸?shù)角o、葉等其它器官中的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列屬于生物適應環(huán)境的實例是（　�。�

A. 夏天在大樹下比較涼快 B. 駱駝刺有非常發(fā)達的根系

C. 地衣能使巖石變成土壤 D. 綠色植物能夠清新空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于一株番茄和一頭牛的敘述中錯誤的是（ ）

A. 細胞既是它們的結(jié)構(gòu)單位又是功能單位

B. 它們都是由一個細胞－—受精卵發(fā)育而來的

C. 番茄果實的表皮和牛的心臟都屬于器官

D. 它們的各種組織的形成是細胞分化的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關細胞的問題：

（1）細胞分裂的概念：________

（2）細胞分裂的特點：

動物細胞分裂時，先是________；然后，細胞中央部分的________從四周逐漸向內(nèi)________，最終使________一分為二，每部分細胞質(zhì)中含有一個________，從而使一個細胞分裂為兩個新細胞；植物細胞分裂時，當細胞核分裂成為兩個新的細胞核后，在兩個新細胞核之間的細胞質(zhì)中形成新的________，并產(chǎn)生新的________，從而使一個植物細胞分裂為兩個新細胞．細胞分化，保持一致

（3）細胞分裂的特點：

在細胞分裂過程中，細胞核里的________經(jīng)過________而數(shù)量倍增，并且________分配到兩個新細胞中，這樣保證新細胞染色體與親代細胞的染色體在________與________保持一致．保證了________穩(wěn)定性．

（4）細胞分化的概念：________

（5）細胞分化產(chǎn)生了不同的________，而細胞分裂增加了________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類的依據(jù)是（　�。�
A.按生物個體大小來分
B.按生物性狀差異的程度和親緣關系的遠近來分
C.按生物體的生活習性來分
D.按照生物體年齡大小來分

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