【題目】下列生物中,屬于分解者的一組是

A.水藻和細菌 B.細菌和真菌 C.魚和蛇 D.地衣和大豆

【答案】B

【解析】

試題分析:生物圈中的分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質(zhì)的循環(huán)。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面四組概念圖中,錯誤的是( )

A.B.C.D.

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【題目】下列動物中,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞的是

A.水螅 B.血吸蟲 C.蜜蜂 D.蝎子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)分泌系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)寫出下列標號所示結(jié)構(gòu)的名稱:①___________;②____________;③_____________;④___________;⑤____________;⑥_____________。

(2)人在幼年時期如果①分泌的激素過多,就會患___________________,其癥狀是_____________________________

(3)某人近來食量大增,而身體卻逐漸消瘦,眼球突出,他可能是[____]功能___________所致。

(4)胰腺既能分泌__________ ,消化食物,又能分泌___________,調(diào)節(jié)______的代謝。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物可以進行無土栽培的原因是

A.植物吸收土壤中的水分 B.無土栽培培養(yǎng)液為植物提供水和無機鹽

C.土壤對植物只起到固定作用 D.植物至吸收土壤中的微量元素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】節(jié)肢動物的主要特征是

A.身體分為頭、胸、腹三個部分;胸部有三對足,一般有兩對翅

B.體表有角質(zhì)層,用氣管呼吸

C.由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,用體壁呼吸

D.體表有外骨骼,身體和附肢都分節(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別是細菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請回答下列問題

(1)圖甲和圖乙的主要區(qū)別是沒有成形的__

(2)當【】__增厚時,細菌可形成休眠體__,可以提高對不良環(huán)境的抵抗能力.

(3)細菌的生殖方式是__,霉菌通過產(chǎn)生__來繁殖,即乙圖中的【__

(4)細菌和真菌可以分解動植物遺體中的有機物,在生態(tài)系統(tǒng)中承擔著__的角色.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖2表示圖1中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量。請據(jù)圖回答:

(1)若圖1要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要補充的組成成分是______________,該生態(tài)系統(tǒng)中,當鼠和兔的數(shù)量增多時,植被會遭到破壞而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少森林植被得以恢復,由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有______________能力。

(2)圖2表示圖1中的一條食物鏈,其中乙對應圖1中的生物是______________,此生物與鷹的關系是______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對甲、乙、丙三幅曲線圖的分析,正確的一項是

A. 圖甲曲線表示人體血液流過腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況,則該物質(zhì)可能是尿素或無機鹽

B. 圖乙為正常人進食后血糖含量的變化曲線,BC段出現(xiàn)血糖含量上升主要是由于食物中糖類的消化和吸收。

C. 圖丙表示一天內(nèi)大棚中CO2含量的變化,在a點打開通風孔的目的是補充大棚氧氣

D. 圖丙曲線顯示,大棚內(nèi)的生物在7點~9點時段內(nèi)呼吸作用強于光合作用

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