【題目】血液由和組成，血細(xì)胞包括、和血小板．紅細(xì)胞中有一種含鐵的蛋白質(zhì)叫 ， 它的特性是在氧多的地方與氧結(jié)合，在氧少的地方與氧分離．

【答案】血細(xì)胞；血漿；白細(xì)胞；紅細(xì)胞；血紅蛋白
【解析】解：血液由血細(xì)胞和血漿組成，血細(xì)胞包括白細(xì)胞、紅細(xì)胞和血小板．紅細(xì)胞中有一種含鐵的蛋白質(zhì)叫血紅蛋白，它的特性是在氧多的地方與氧結(jié)合，在氧少的地方與氧分離，血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解血液的組成和功能的相關(guān)知識(shí)，掌握血液由血漿和血細(xì)胞組成；血液的功能：運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是蝗蟲的特點(diǎn)( )

A. 身體由體節(jié)構(gòu)成 B. 體表有外骨骼

C. 用鰓呼吸 D. 足和觸角分節(jié)

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【題目】下圖為“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并回答問題：

（1）A圖中黑影表示________，放一晝夜的目的是____________________。

（2）B圖是植物葉片的一部分上下兩面均用黑紙片蓋住，目的是:________________________________。

（3）D 圖實(shí)驗(yàn)過程的目的是___________________。

（4）F圖中滴加的試劑是_________，其目的是為了檢驗(yàn)植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物是___________。

（5）如果圖B是正常進(jìn)行各種生理活動(dòng)的植物，那么該植物在能白天進(jìn)行________種生理活動(dòng)，晚上能進(jìn)行_______種生理活動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞分裂過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）這是植物細(xì)胞的分裂，你判斷的依據(jù)是_____．

（2）按照細(xì)胞分裂的變化順序，以如圖四圖的正確排序是_____．

（3）細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞和原來的細(xì)胞遺傳物質(zhì)_____（選填“相同”或“不同”）．

（4）植物細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中，液泡數(shù)量隨細(xì)胞生長(zhǎng)逐漸_____（選填“增多”或“減少”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冬天上課教室門窗關(guān)閉較久后．不少同學(xué)會(huì)出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象，是因?yàn)椋?）
A.打“呵欠”會(huì)傳染
B.同學(xué)們想睡覺
C.教室的空氣中含有較多的二氧化碳
D.大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥表皮細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞的區(qū)別是后者沒有的是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，動(dòng)物攝食的過程，食物中的 就流入體內(nèi)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們常食用的大米主要是水稻種子的（ ）
A.胚芽
B.胚根
C.胚乳
D.子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列生物的序號(hào)填在其主要生活的生物圈范圍后面的橫線上．
a．昆蟲和鳥類 b．鯽魚 c．駱駝
A．大氣圈的底部B．巖石圈的表面C．水圈的大部 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案