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【題目】玉米地里，玉米與雜草之間的關系是

A.捕食 B.寄生 C.共生 D.競爭

【答案】D

【解析】玉米與雜草相互爭奪陽光、水分、無機鹽以及生存的空間，因此玉米與雜草的關系是競爭關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀科普短文，回答問題。

2018年11月23日，大連紅梅小學發(fā)生聚集性嘔吐、腹瀉現象。截至當日17時，該校共計176人出現嘔吐和腹瀉，初步判定由諾如病毒引起。

“諾如病毒感染性腹瀉”是由諾如病毒引起的腸道傳染病，諾如病毒是全球急性胃 腸炎散發(fā)病例和暴發(fā)疫情的主要病原體，抵抗力和傳染性均較強，傳播途徑極易實現， 主要通過污染的食物、水傳播，也可經接觸病人排泄物和嘔吐物，經污染的手、物體和用 具，以及嘔吐產生的氣溶膠等方式傳播。

此外，人感染諾如病毒后產生的（4）沒有長期免疫保護的能力，對其他變 異的新型病毒并沒有抵抗保護作用，因此，極易造成諾如病毒反 復感染。各年齡組人群均可感染，感染后多在48小時內出現嘔 吐、腹瀉等急性胃腸炎癥狀，病程一般2~3天，預后良好�！爸Z如 病毒感染性腹瀉”屬于自限性疾病，沒有疫苗和特效藥物，公眾搞 好個人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生是預防本病的關鍵，要養(yǎng)成勤 洗手、不喝生水、生熟食物分開，避免交叉污染等健康生活習慣。

進入12月份以來，平谷區(qū)多所學校陸續(xù)開展了預防諾如病毒知識宣傳教育活動。 此活動旨在消除諾如病毒感染的風險隱患，提高校園的防控能力，維護師生的身體健康。

（1）“諾如病毒感染性腹瀉”是由諾如病毒引起的腹瀉，下列關于諾如病毒的敘述中錯誤的_________。

A.屬于動物病毒

B.需要借助電子顯微鏡來觀察

C.結構簡單，屬于單細胞生物

D.只能生活在活細胞內

（2）諾如病毒的主要組成物質包括_________。

A.核酸和蛋白質

B.淀粉和蛋白質

C.淀粉和葡萄糖

D.脂肪和葡萄糖

（3）下列不屬于“諾如病毒感染性腹瀉”的直接傳播途經的是_________。

A.血液

B.消化道

C.空氣飛沫

D.被污染的水

（4）人感染諾如病毒后，體內產生的_________的存活是短期的，而且對其他變異的新型病毒并沒有抵抗保護作用，因此極易造成諾如病毒的反復感染，使得發(fā)病率較_________（高或低）。

（5）目前為止，下列防治“諾如病毒感染性腹瀉”的做法正確的是_________。

A.患病后一定要大量服用抗生素

B.患病后盡量少去公共場所

C.平時盡量少與人交流

D.注射疫苗有一定的預防作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網簡圖，請據圖回答．

（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，植物、昆蟲分別扮演的角色是____、___其組成成分中還應添加___和____．

（2）如圖所示食物網中，共有___條食物鏈，其中最短的一條食物鏈是_____．

（3）人類排放的有毒物質進入生態(tài)系統(tǒng)，會通過食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質積累最多的生物是____．

（4）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數量和所占比例總量維持在___的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定自我____能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖漫畫表示人體受到某種病原體感染時發(fā)生的免疫反應，請據圖回答下列問題:

（1）①代表病原體，則②代表人體內的________細胞。若該病原體沒有細胞結構，則它屬于________。

（2）當①侵入人體后，會刺激②產生一種抵抗它的特殊的蛋白質[③]___________，使人體獲得相應的免疫力。

（3）該漫畫表示的是保衛(wèi)人體的第___________道防線。

（4）青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，保持身心的健康成長，提高機體免疫力。你認為健康的生活方式有___________。（寫出一項即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對吸入的空氣起預熱作用的是（ ）

A．粘液 B．鼻毛 C．粘膜上的毛細血管 D．咽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，身體呈兩側對稱，有口無肛門的是（ ）

A. 水螅 B. 渦蟲

C. 蛔蟲 D. 蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水果店出售的梨，它的結構層次可以排列為

A.細胞→組織→器官 B.組織→器官→個體

C.細胞→器官→個體 D.細胞→器官→組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多細菌和真菌對人類是有益的，下列屬于合理利用細菌的是（　�。�
A.養(yǎng)殖蘑菇
B.制作面包
C.提取青蒿素
D.制作酸奶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組通過實驗驗證“光合作用需要二氧化碳”．首先將天竺葵進行一定處理后按圖1所示裝置好，光照幾小時．取下葉片甲和乙，脫去葉片中的葉綠素，漂洗后用碘液分別檢驗．（提示：25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）為排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響，實驗中將天竺葵進行的處理方法是__．

（2）圖2裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學安全的是__．

（3）實驗中，設置甲葉片和乙葉片的作用是__．

（4）用碘液分別檢驗后，__（填“甲”或“乙”）葉片不變藍，說明該葉片沒有進行__作用．這一實驗證明__是綠葉制造淀粉不可缺少的原料．

（5）如果實驗時將此裝置用黑布罩住，實驗結果將是__，原因是__．

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