【題目】將活魚(yú)從水池中取出，不久便會(huì)死亡的原因是（ ）

A. 體內(nèi)缺水B. 體表蒸干C. 無(wú)法呼吸D. 無(wú)法游泳

【答案】C

【解析】

魚(yú)的呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧，不能吸收空氣中的氧氣。

魚(yú)類的呼吸器官是鰓，里面有大量的鰓絲，含有毛細(xì)血管，在水中，鰓絲展開(kāi)，使水中的溶解氧進(jìn)入血液，而血液中的二氧化碳進(jìn)入水中，完成氣體交換；魚(yú)離開(kāi)水后，鰓絲由于缺水，黏在了一起。導(dǎo)致魚(yú)無(wú)法呼吸，最后窒息死亡。俗話說(shuō)：“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，是因?yàn)轸~(yú)在陸地上無(wú)法用鰓呼吸，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌、真菌等生物在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是（�。�。

A. 制造有機(jī)物 B. 感染其他生物，使它們不能很好生存

C. 消費(fèi)者 D. 分解有機(jī)物，保證物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫薇樹(shù)又叫癢癢樹(shù)，用手輕碰樹(shù)干，樹(shù)葉會(huì)動(dòng)，這是體現(xiàn)生物的哪個(gè)特征

A. 生長(zhǎng) B. 繁殖 C. 營(yíng)養(yǎng) D. 應(yīng)激性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，下列做法中錯(cuò)誤的是

A. 修改假設(shè) B. 修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C. 重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D. 進(jìn)一步查找相關(guān)資料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與其它三種都不相同的是（　�。�

A. 蟋蟀B. 蒼蠅C. 蜜蜂D. 蝴蝶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】汗血馬主要以青草、谷物等為食，其牙齒中有門齒、臼齒和犬齒的分化。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的成體可以生活在陸地上，但它的下列哪項(xiàng)活動(dòng)還必須在水中進(jìn)行（ ）。

A. 生殖和發(fā)育B. 受精作用和捕食C. 捕食、避敵和變態(tài)發(fā)育D. 冬眠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)屬于同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�

A. 番茄表皮與根尖B. 肱二頭肌與神經(jīng)元C. 西瓜瓤和橘子D. 心臟與皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘑菇和霉菌都是真菌，以下敘述正確的是（ ）

A．都能利用現(xiàn)成的有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式為異樣

B．都能進(jìn)行孢子生殖

C．都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

D．以上都對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案