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【題目】利用太空育種的變異是不可遺傳的。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：科學家認為，太空育種主要是通過高真空，微重力和大量銀河宇宙射線的強輻射等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異，引起基因突變．由于億萬年來地球植物的形態(tài)、生理和進化始終深受地球重力的影響，一旦進入失重狀態(tài)，同時受到其他物理輻射的作用，將更有可能產生在地面上難以獲得的基因突變，山東省寧陽縣伏山鎮(zhèn)選送的“伏春一號黃瓜”和“伏樂長茄”兩個品種共10克種子，是利用太空射線誘導普通種子發(fā)生了變異，屬于誘導基因改變的誘變育種，因此，這種育種方法的原理是利用太空環(huán)境使種子里的遺傳物質發(fā)生改變。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚、家鴿分別是魚類和鳥類的代表動物。有關敘述錯誤的是

A．鯽魚用腮呼吸，適應水中生活 B．都是卵生，屬恒溫動物

C．家鴿用肺呼吸，氣囊輔助呼吸 D．都有脊椎，屬脊椎動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，屈肘時①、②分別處于什么狀態(tài)？（　�。�

A.①收縮、②收縮
B.①收縮、②舒張
C.①舒張、②收縮
D.①舒張、②舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學生物興趣小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了如下實驗。請分析解答下列問題：

（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在②號試管的“?”處應加入 。

（2）三支試管都要放在 ℃的溫水中5～10分鐘，以保證酶的最大活性。

（3）為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用，應選用 兩支試管進行對照實驗。

（4）實驗結果是 號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因是饅頭碎屑中的 被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 下圖為菜豆種子和玉米種子的結構，據圖分析回答：

（1）菜豆種子和玉米種子的結構相同點是都有____________，不同點是菜豆種子的子葉________片，而且玉米種子有[ ]_________，菜豆種子沒有。

（2）菜豆和玉米種子貯藏營養(yǎng)物質的結構分別是[ ]______和[ ]_______。

（3）在菜豆種子和玉米種子中將來發(fā)育成莖、葉的結構分別是[___]和[ ]______，兩種種子中主要的結構是________,它是新植物的幼體，而且都是由__________________________組成。

（4）結構6是_______,因此一粒玉米粒在結構層次上屬于________,它是由玉米雌花的_______結構發(fā)育而來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲表示根尖從根的尖端到長有根毛部位的一小段，乙是芽的結構示意圖。請回答下列問題：

（1）請?zhí)畛鰣D甲中序號所示結構的名稱：1__________；2__________；3__________；4__________；5__________。

（2）根是由種子中的__________發(fā)育而來的。圖甲中[ ] __________細胞的生長是根尖伸長的重要原因。

（3）請寫出圖乙中字母表示的相關結構的名稱：A_____________；B_____________；C_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精子和卵細胞產生的部位分別是

A. 睪丸和卵巢 B. 陰莖和陰道

C. 睪丸和子宮 D. 輸精管和輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖三條曲線中，分別表示人體男性生殖器官、大腦生長速度的是（　　）

A.a、b
B.b、c
C.a、c
D.c、a

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，若用G和g分別表示果蠅翅型的顯性基因和隱性基因．如表為三組果蠅的雜交實驗結果，請據表回答：

實驗組別

一

二

三

親代的性狀表現

長翅×殘翅

長翅×長翅

長翅×長翅

子代性狀表現及數目

長翅

203

401

301

殘翅

201

0

99


（1）果蠅的長翅和殘翅在遺傳學上稱為 ． 在一個風力較大的小島上，多數果蠅是殘翅，用達爾文的進化理論分析，這是的結果．
（2）由實驗組一中子代長翅和殘翅性狀表現的數量比，可推測出實驗組一中長翅的基因組成是；由實驗組二中子代長翅和殘翅性狀表現的數量比，可推測出實驗組二中長翅的基因組成至少有一方是 ．
（3）實驗組三中親代都為長翅，子代出現殘翅，這種變異屬于（填“可遺傳”或“不可遺傳”）變異．

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