【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖。

1)圖中屬于分解者的是_____;能夠固定太陽能的是_____。

2)假如圖中表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則施用DDT后,體內(nèi)DDT積累最多的生物是_____。

3)該生態(tài)系統(tǒng)能維持相對(duì)的穩(wěn)定,是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有_____能力。

4)圖中各生物體內(nèi)含有的“碳”最終來自于_____。

5)就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的根本途徑,其主要形式是_____。

【答案】 自我調(diào)節(jié) 大氣中的二氧化碳 建立自然保護(hù)區(qū)

【解析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。據(jù)此可以解答本題。

1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。因此,在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是甲生產(chǎn)者,能夠固定太陽能。圖中戊代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等。作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者,參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。圖中屬于消費(fèi)者的有 乙、丙、丁。

2)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。營養(yǎng)級(jí)越高生物(越靠近食物鏈的末端),體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多。假如圖中表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則施用DDT農(nóng)藥后,由于有毒物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中逐級(jí)積累,而丙的營養(yǎng)級(jí)別最高,體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是丙。

3)生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度干擾時(shí),各種生物的 數(shù)量及比例仍能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。

4)圖中生物體內(nèi)的碳為有機(jī)物,生產(chǎn)者通過光合作用利用大氣中的二氧化碳,轉(zhuǎn)化成其體內(nèi)的有機(jī)物中的碳,進(jìn)入生物群落中,所以圖中各生物體內(nèi)含有的“碳”最終來自于大氣中的二氧化碳。

5)就地保護(hù)是在原地對(duì)被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)等,這是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)。就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的根本途徑,其主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某探究小組為了研究“外源亞鐵離子(Fe2+)對(duì)土壤微生物含碳總量的影響”(土壤微生物含碳量是土壤微生物含量的重要指標(biāo))采用了土培試驗(yàn)的方式,以水稻秧苗為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其實(shí)驗(yàn)步驟如下:

先稱取4.0kg烘干土置于塑料盆中。

在塑料盆中添加硫酸亞鐵(提供Fe2+),設(shè)計(jì)亞鐵水平為0、100、200、400、8001600mg/kg的土壤,重復(fù)3次。

將水稻秧苗移栽到塑料盆中,每盆10株。在盆口覆保鮮膜以減少外界空氣對(duì)內(nèi)部土壤的影響。

以空白對(duì)照的結(jié)果為對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)(空白對(duì)照的土壤微生物碳總量為“1”),測(cè)得水稻分蘗期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:(注:分蘗期是指植物從出苗至拔節(jié)以前的這一段時(shí)期,是植物一生中根系生長(zhǎng)最旺盛和大量發(fā)展的時(shí)期。)

請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問題:

1)水稻分蘗期根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是_____

2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_____。設(shè)計(jì)鐵離子“Fe2+”濃度為0的這一組實(shí)驗(yàn)的目的是_____。

3)實(shí)驗(yàn)中每一個(gè)硫酸亞鐵的濃度梯度都做了3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是_____。

4)通過如圖可知隨著土壤中施加的硫酸亞鐵濃度越高,土壤微生物含碳量越_____。

5)土壤微生物能夠分解殘根敗葉,釋放出營養(yǎng)元素,供植物利用。通過分析圖,請(qǐng)簡(jiǎn)要述一下“Fe2+”的濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片時(shí),視野內(nèi)的污點(diǎn)始終不動(dòng),則污點(diǎn)可能在(

A.裝片上 B.目鏡上 C.物鏡上 D.反光鏡上

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】馬蛔蟲和果蠅一樣,都是遺傳學(xué)研究的好材料。馬蛔蟲(甲圖)是自然界已知的染色體數(shù)量較少的動(dòng)物之一,其體細(xì)胞的細(xì)胞核中只有4條染色體(如乙圖所示)。果蠅有多對(duì)相對(duì)性狀,丙圖為其翅型的遺傳規(guī)律。

1)馬蛔蟲身體細(xì)長(zhǎng)、兩側(cè)對(duì)稱,其消化腔的特點(diǎn)是_____,生活方式為_____。

2)由圖乙可以看出,馬蛔蟲體細(xì)胞核中一共有_____個(gè)DNA分子。已知該馬蛔蟲的一對(duì)基因組成是Aa,圖中A位于染色體上,則a位于染色體_____(填標(biāo)號(hào))上。

3)某雄蛔蟲產(chǎn)生的某精子中含有染色體,你認(rèn)為除了這種精子,該雄蟲還能產(chǎn)生_____種染色體組合不同的精子。

4)丙圖中,果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀,由此圖可以得出,親代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成為_____(用Dd表示)。用一定高溫條件處理某一殘翅果蠅的幼蟲,在其發(fā)育為成蟲后,我們發(fā)現(xiàn)其變異成了基因組成為雜合體的長(zhǎng)翅果蠅,此變異類型屬于_____的變異。將該長(zhǎng)翅果蠅再與其它的殘翅果蠅進(jìn)行雜交,后代可能出現(xiàn)的性狀及比例為_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在研究生命起源的過程中,米勒的實(shí)驗(yàn)可以說明

A. 原始地球能形成原始生命

B. 生命起源于原始大氣

C. 在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

D. 在紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用下形成原始生命

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的培育過程.通過這種方法將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)胍粋(gè)小鼠的受精卵里面,結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比普通小鼠的生長(zhǎng)速度快23倍,個(gè)體大一倍.請(qǐng)回答下列問題:

1)以上研究過程利用的技術(shù)叫_____技術(shù).

2)圖中B顯示,將獲得了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi),你認(rèn)為注入的部位應(yīng)該是_____

3)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是_____,控制這個(gè)性狀的基因是_____

4)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說明性狀和基因之間的關(guān)系是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為,稱為_________行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中a,b兩種生物之間的數(shù)量關(guān)系,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 在一定時(shí)間內(nèi)a和b的數(shù)量處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)

B. 如果a滅絕對(duì)b的影響不大

C. 某些時(shí)候,a、b的數(shù)量相等

D. a、b的數(shù)量變化關(guān)系說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在美術(shù)課上使用美工刀時(shí),不小心將手指的皮膚劃破,會(huì)感到疼痛,這說明皮膚中有( )

A. 結(jié)締組織 B. 肌肉組織 C. 神經(jīng)組織 D. 上皮組織

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