【題目】請閱讀下面科普文章。

分布在我國四川、秦嶺一帶的大熊貓是世界級珍稀動物。野生大熊貓屬于食肉目,卻主要以吃竹子為生。與普通的食肉目動物相似,其腸道的長度大概是身體的4倍,而一般植食性動物的腸道往往是身體的10~20倍。肉食性動物的食物中包含大量的蛋白質(zhì),其消化系統(tǒng)能夠比較容易地將蛋白質(zhì)分解并吸收,而植食性動物的食物中包含大量纖維素,需要依賴腸道內(nèi)的微生物將其分解。野生大熊貓腸道中也有能分解纖維素的細(xì)菌,但由于腸道較短,對植物中營養(yǎng)的利用率遠(yuǎn)低于真正的植食性動物。因此,為了滿足最基本的營養(yǎng)需要,野外生活的大熊貓除了睡眠或短距離活動,每天取食的時間長達(dá)14個小時。

為了達(dá)到長期保護大熊貓的目的,人們嘗試將圈養(yǎng)保護的大熊貓放歸野外。圈養(yǎng)大熊貓的食物種類豐富,主要由高蛋白、高熱量的精飼料構(gòu)成。研究發(fā)現(xiàn),圈養(yǎng)大熊貓腸道內(nèi)的大腸桿菌和乳酸菌數(shù)量較多,有利于腸道對高蛋白食物的消化吸收。而野生大熊貓多以竹子為食,腸道中大腸桿菌和乳酸菌的數(shù)量較低,梭菌較多,這更有利于對纖維素的分解。放歸野外后,大熊貓的食物結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化,腸道微生物也會發(fā)生較大波動。有些大熊貓的腸道菌群發(fā)生紊亂,芽孢桿菌或酵母菌數(shù)量增加,可能引起腸道疾病,導(dǎo)致大熊貓死亡。

目前,研究人員加強了圈養(yǎng)大熊貓放歸前過渡期的野化訓(xùn)練,并開展放歸后的疾病防治工作,使大熊貓的成活率得到提高。結(jié)合文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)大熊貓屬于________綱、食肉目。由下圖左圖可知,與眼鏡熊相比,大熊貓與小熊貓的親緣關(guān)系更__________。

(2)大熊貓的手掌多長出一個偽拇指(圖),這與其抓取竹子的取食方式相適應(yīng)。從進(jìn)化的角度分析,這種適應(yīng)是長期_____________的結(jié)果。大熊貓喜歡生活在四川、秦嶺一帶的竹林,這體現(xiàn)了生物___________環(huán)境的特點。

(3)野生大熊貓的腸道內(nèi)梭菌數(shù)量較多,可以將_________分解,供大熊貓吸收利用。梭菌與大熊貓是__________關(guān)系。

(4)腸道內(nèi)的酵母菌或芽孢桿菌大量增多會導(dǎo)致放歸的大熊貓患腸道疾病,芽孢桿菌和大熊貓之間是__________關(guān)系。

(5)大熊貓是我國特有的動物,體現(xiàn)了生物多樣性中的_______________________,保護生物多樣性的主要方法是____________________。

【答案】哺乳 遠(yuǎn) 自然選擇 適應(yīng) 纖維素 共生 寄生 生物種類的多樣性 建立自然保護區(qū)(或就地保護)

【解析】

1)生物的分類單位從小到大依次是:種、屬、科、目、綱、門、界。“界”是最大的分類單位,“種”是最基本的分類單位。生物所屬的等級越大,生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少;生物所屬的等級越小,生物的親緣關(guān)系越近。界是最大的單位,種是最基本的分類單位,同種的生物親緣關(guān)系是最密切的,共同特征最多。界的親緣關(guān)系最遠(yuǎn),共同特征最少。

2)自然選擇學(xué)說是達(dá)爾文學(xué)說,其核心內(nèi)容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存。

1)大熊貓屬于哺乳綱、食肉目。由圖1可知,與眼鏡熊相比,大熊貓與小熊貓的親緣關(guān)系更遠(yuǎn);

2)大熊貓的手掌多長出一個偽拇指,這與其抓取竹子的取食方式相適應(yīng)。從進(jìn)化的角度分析,這種適應(yīng)是長期 自然選擇的結(jié)果;

3)野生大熊貓的腸道內(nèi)梭菌數(shù)量較多,可以將纖維素分解,供大熊貓吸收利用。梭菌與大熊貓是共生關(guān)系;

4)腸道內(nèi)的酵母菌或芽孢桿菌大量增多會導(dǎo)致放歸的大熊貓患腸道疾病。芽孢桿菌屬于細(xì)菌菌;寄生在腸道內(nèi),營寄生生活。

5)在放歸前,需要幫助大熊貓做好適應(yīng)野外生活的準(zhǔn)備。結(jié)合上文內(nèi)容,提出一條可行的措施:改變食物結(jié)構(gòu),逐漸增加竹子的比例,最終過渡到幾乎全部以竹子為食。(合理即可)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗災(zāi)發(fā)生時給人類帶來了很大的危害,那滅蝗的最佳時機是( 。
A.卵
B.若蟲
C.蛹
D.成蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雙眼皮和單眼皮是人的一對相對性狀,某生物興趣小組的同學(xué),對部分家庭的雙眼皮和單眼皮遺傳情況進(jìn)行調(diào)查,得到如下數(shù)據(jù),請回答下列問題:

家庭數(shù)目

父母性狀

子女性狀

1

50

雙眼皮×單眼皮

雙眼皮、單眼皮

2

50

雙眼皮×雙眼皮

雙眼皮、單眼皮

3

50

單眼皮×單眼皮

單眼皮

(1)根據(jù)表中第_____組的調(diào)查結(jié)果可以推斷單眼皮是_________性狀。

(2)在第2組家庭中,父母都是雙眼皮,但卻出現(xiàn)了單眼皮的子女,這種變異是否可以遺傳?______(填“是”或“否”) 。

(3)如果用A表示顯性基因,用a表示隱性基因,那么第2組親代雙方眼皮的基因組成是_________。

(4)在第1組家庭中的一對夫婦,第1個孩子是單眼皮,該夫婦再生一個孩子是單眼皮的幾率為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)大豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)圖中大豆種子的主要部分是_____,它是新植物的幼體。我們吃的豆油主要來自大豆種子的[ ]_____

(2)玉米種子中發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[ ]_____,發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是[ ]_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”這句話說明自然界普遍存在著( 。
A.遺傳現(xiàn)象
B.變異現(xiàn)象
C.生殖現(xiàn)象
D.進(jìn)化現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一位同學(xué)用放大鏡觀察長了“黑毛”的饅頭后,得到的真菌﹣根霉圖.并記錄如下,你認(rèn)為有錯誤的一項是(

A. ①內(nèi)有大量孢子 B. 根霉的繁殖方式與大腸桿菌是不同的

C. 根霉細(xì)胞也具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁 D. 根霉不具有成形的細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下植物中能形成種子,但不能形成果實的是( )

A. 龍眼樹 B. 馬尾松 C. 芒果樹 D. 蘋果樹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是真菌、腐生細(xì)菌等在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中腐生細(xì)菌的生殖方式是_____;

(2)綠色植物利用_____把吸收來的水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲存能量的_____,從而促進(jìn)植物的生長。

(3)生物遺體被_____ 等分解成水、二氧化碳和無機鹽,又成為植物制造有機物的原料?梢姡(xì)菌和真菌對于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。

(4)圖中生產(chǎn)者是__________,消費者是_____分解者是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu),請回答:

(1)能貯藏營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是④_____。

(2)圖中③的名稱是_____。

(3)將來能發(fā)育成新植株的結(jié)構(gòu)是_____;圖中②的名稱是_____。

(4)圖中的種子子葉有_____(填:一片或兩片)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案