觀察如圖,回答問題:
(1)從圖中可以說明A、B、C、D、E等不同的動物具有共同的原始______.
(2)由于生活環(huán)境逐漸變化,通過______,使較原始的哺乳動物向不同的方向進化發(fā)展.
(3)說明生物種類的發(fā)展是由______種類向______種類進化發(fā)展.

解:(1)從圖中可以看出A、B、C、D、E等不同的動物具有共同的原始祖先.
(2)自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代.而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進行生存斗爭即生存競爭.自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性,只有哪些具有有利變異的個體,在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體被淘汰.自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.而生物生存的環(huán)境是多種多樣的,生物對環(huán)境的適應(yīng)形成了生物的多樣性,因此生物的適應(yīng)性和多樣性都是自然選擇的結(jié)果.生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進化.環(huán)境的定向選擇作用決定著生物進化的方向.因此,使較原始的哺乳動物向不同的方向進化發(fā)展.
(3)由(2)說明生物種類的發(fā)展是由少數(shù)種類向多數(shù)種類進化發(fā)展.
(1)祖先;
(2)自然選擇;
(3)少數(shù);多數(shù).
分析:生物進化的總體趨勢是:由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物進化的趨勢,結(jié)合題意靈活解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?覃塘區(qū)二模)觀察如圖并回答問題.

(1)請把圖中的精子、卵細胞和受精卵補畫完整.
(2)圖中的“”代表
染色體
染色體
,A和a代表
基因
基因

(3)在形成精子(或卵細胞)過程中,體細胞每對染色體中的
條進入精子(或卵細胞)
(4)人體的正常受精卵中含有
46
46
條染色體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

觀察如圖,回答問題.

(1)圖中(一)是
染色體
染色體
,它存在于
細胞核
細胞核
中.
(2)圖中A是
DNA
DNA
 B是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

觀察如圖并回答問題:

(1)圖中的“”代表
染色體
染色體
,A和a代表
基因
基因

(2)在形成生殖細胞過程中,體細胞每對染色體中各有
條進入生殖細胞.
(3)人體的正常受精卵中含有
46
46
條染色體.女性性染色體組成是
XX
XX

(4)根據(jù)遺傳規(guī)律,生男生女的機會是
均等
均等
的,我們應(yīng)該以科學(xué)的態(tài)度對待此問題.

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科目:初中生物 來源: 題型:

仔細觀察如圖,回答問題.
(1)圖示植株由
營養(yǎng)
營養(yǎng)
器官構(gòu)成.它生長到一定階段才能長出
生殖
生殖
器官,即
、
果實
果實
、
種子
種子

(2)A、B、C分別屬于什么組織?A:
營養(yǎng)組織
營養(yǎng)組織
;B:
輸導(dǎo)組織
輸導(dǎo)組織
;C:
保護組織
保護組織

(3)A、B、C在結(jié)構(gòu)上的共同之處是均由
細胞
細胞
構(gòu)成,屬組織水平的結(jié)構(gòu).
(4)為了觀察到A、B、C,我們應(yīng)該將莖葉切成薄片,制成臨時
切片
切片
,放到
顯微鏡
顯微鏡
下觀察.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)觀察如圖,回答問題:
(1)從圖中可以說明A、B、C、D、E等不同的動物具有共同的原始
 

(2)由于生活環(huán)境逐漸變化,通過
 
,使較原始的哺乳動物向不同的方向進化發(fā)展.
(3)說明生物種類的發(fā)展是由
 
種類向
 
種類進化發(fā)展.

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