【題目】如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖，產(chǎn)生的細(xì)胞能夠使根長(zhǎng)長(zhǎng)的部位是（ ）

A. [1]B. [2]C. [3]D. [4]

【答案】B

【解析】

根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分：1根冠、2分生區(qū)、3伸長(zhǎng)區(qū)和4成熟區(qū)。

A、1根冠，根尖最頂端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能，不符合題意。

B、2分生區(qū)，也叫生長(zhǎng)點(diǎn)，是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織。產(chǎn)生的細(xì)胞能夠使根長(zhǎng)長(zhǎng)，個(gè)體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)（沒(méi)有液泡），外觀不透明，符合題意。

C、3伸長(zhǎng)區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分。一般長(zhǎng)約2～5毫米，是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑，生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū)，不符合題意。

D、4成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)。內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管，導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）屬植物細(xì)胞的是 圖，你判斷的依據(jù)是 ；圖中B的主要作用是 。

（2）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是（填字母） ，其中含有遺傳物質(zhì) 。

（3）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，其中的 能分解有機(jī)物并釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。

（4）圖中結(jié)構(gòu)E名稱是 ，它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是 （填字母）中含有大量細(xì)胞液。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在目鏡內(nèi)看到的物像是（ ）

A．放大的正立的像 B．放大倒立的像

C．縮小的正立的像 D．縮小倒立的像

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性的實(shí)質(zhì)是 (　　)

A. 生物基因的多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C. 自然環(huán)境的多樣性 D. 生物種類的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，基本步驟如圖所示，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）此方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)增設(shè)對(duì)照組：將玻璃鐘罩中的氫氧化鈉溶液換成_______，其他保持不變。

（2）“暗處理一晝夜”，目的是讓綠色植物通過(guò)________作用消耗體內(nèi)貯存的有機(jī)物，暗處理時(shí)暗室內(nèi)若裝安全燈應(yīng)為______色。

（3）進(jìn)行步驟③和④的目的是為了檢測(cè)葉片中是否含有________。

（4）光合作用所需的另一種原料是通過(guò)輸導(dǎo)組織中的_______運(yùn)輸?shù)�，其運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是來(lái)自于葉片進(jìn)行___________所產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列敘述中，正確的是

A. 林奈的雙命名法所用的是英文

B. 被稱為微生物學(xué)之父的是列文虎克

C. 同一分類單位中，生物的特征是完全相同的

D. 我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐爛的水果散發(fā)出酒味，這是由下列何種生物引起的（ ）

A．青霉 B．曲霉 C．酵母菌 D．放線菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的“光對(duì)鼠婦生活的影響”探究活動(dòng)：

（1）提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?

作出假設(shè)：鼠婦生活在________的環(huán)境里，光會(huì)影響鼠婦的生活。

（2）在實(shí)驗(yàn)方案中，設(shè)計(jì)明亮和________環(huán)境作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其他環(huán)境條件相同。實(shí)驗(yàn)方案中，變量是________(填“光”或“水分”)。

（3）在實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩種環(huán)境中的鼠婦數(shù)目，共統(tǒng)計(jì)10次。然后計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的________值，以達(dá)到減少實(shí)驗(yàn)誤差的目的。

（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是________。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該怎樣處理鼠婦?________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是樂(lè)樂(lè)畫(huà)的人體細(xì)胞中可能存在的性染色體的組成示意圖，不正確的是

A.精子B.卵細(xì)胞

C.受精卵D.女性口腔上皮細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案