Question

【題目】某生物興趣小組為了研究植物結構和生理活動，做了如下實驗，請分析作答：

（1）在實驗過程中，為保證蠶豆根的正常呼吸，應注意及時給培養(yǎng)液補充_______。

（2）用鑷子撕取一小塊蠶豆葉下表皮，將其放在載玻片上的一滴______中，并蓋上蓋玻片、顯微鏡下觀察到如圖乙所示結構，結構(c)是_______。通常情況下，在白天通過結構〔c〕進入植物體的氣體有____________。

（3）將一株長勢良好的蠶豆苗放入盛有如圖甲所示的燒杯中，測得整個裝置重500克，將其置于太陽光下6小時，再次測其重量為490克。該時間段內，蠶豆苗通過蒸騰作用散失的水分____________（選填“大于”、“等于”或“小于”）10克。

（4）該小組同學把蠶豆植株放在三種不同單色光下照射，測得蠶豆植株對各單色光的吸收值如表丙所示。若只用綠光照射蠶豆植株，一段時間后發(fā)現(xiàn)植株死亡，死亡的原因是____________。

Answer 1

【答案】空氣（氧氣） 清水 氣孔 二氧化碳 氧氣 大于 綠光吸收率只有1%，在綠光下植物光合作用效率小于呼吸作用效率，植物體的因有機物被耗盡死亡

【解析】

（1）植物的蒸騰作用是指植物體內的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。
（2）呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。
（3）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。
（4）氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。
（5）圖乙中，a表皮細胞、b保衛(wèi)細胞、c氣孔。

（1）蠶豆根呼吸的是空氣中的氧氣，因此在實驗過程中，為保證蠶豆根的正常呼吸，應注意及時給培養(yǎng)液通入空氣。

（2）用鑷子撕取一小塊蠶豆葉下表皮，將其放在載玻片上的一滴清水中，并蓋上蓋玻片、顯微鏡下觀察到如圖乙所示結構，結構（c）是氣孔，其開閉是由[b]保衛(wèi)細胞控制的。通常情況下，白天植物能進行呼吸作用、光合作用和蒸騰作用，因此在白天通過結構[c]進入植物體的氣體有二氧化碳、氧氣。

（3）蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水分的99%左右，將一株長勢良好的蠶豆苗放入盛有如圖甲所示的燒杯中，測得整個裝置重500克，將其置于太陽光下6小時，再次測其重量為490克。減少的質量主要是蒸騰作用散失的水分，500克減去490克再加上這段時間光合作用增加的重量，才是蒸騰作用散失的水分重量，因此該時間段內，蠶豆苗通過蒸騰作用散失的水分大于10克。

（4）該小組同學把蠶豆植株放在三種不同單色光下照射，測得蠶豆植株對各單色光的吸收值如表所示。分析數(shù)據可知，三種單色光中光吸收的百分率藍光最高。若只用綠光照射蠶豆植株，一段時間后發(fā)現(xiàn)植株死亡，死亡的原因綠光的光吸收的百分率只有1%，綠光下植物不進行光合作用制造有機物，只進行呼吸作用消耗有機物。