在光學(xué)顯微鏡下看不清細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    細(xì)胞壁;
  2. B.
    細(xì)胞膜;
  3. C.
    細(xì)胞核;
  4. D.
    液泡。
B
試題分析:細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,植物細(xì)胞的細(xì)胞膜是緊貼著細(xì)胞壁的一層透明薄膜,在顯微鏡下不易觀察到。
考點(diǎn):本題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,較易,解答此題的關(guān)鍵是熟記植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

圖示某細(xì)胞結(jié)構(gòu),請(qǐng)認(rèn)真讀圖并據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該圖為
植物
植物
細(xì)胞結(jié)構(gòu),判斷的依據(jù)是該細(xì)胞有圖中數(shù)字
1和5
1和5
所示結(jié)構(gòu).
(2)緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜,在光學(xué)顯微鏡下看不清,它是圖中的數(shù)字
2
2
所示,能控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(3)吃蘋(píng)果、梨時(shí)感覺(jué)有甜味,這些有甜味的液汁主要存在于圖中的數(shù)字
5
5
所示結(jié)構(gòu)內(nèi).
(4)某人為先天性聾啞患者,控制該遺傳病的基因存在于圖中的數(shù)字
3
3
所示結(jié)構(gòu)中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在光學(xué)顯微鏡下看不清細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理的相關(guān)問(wèn)題:
(1)你認(rèn)為如圖所示細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞?
植物細(xì)胞
植物細(xì)胞
,理由是該細(xì)胞表面[4]細(xì)胞壁,細(xì)胞內(nèi)有[5]液泡和[7]
葉綠體
葉綠體

(2)緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜,在光學(xué)顯微鏡下看不清的是圖中[3]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,它能控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(3)某人為先天性聾啞患者,控制該遺傳病的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在[
1
1
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(4)吃蘋(píng)果、梨時(shí)感覺(jué)有甜味,這些有甜味的液汁主要存在于圖中[
5
5
]
液泡
液泡

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建泉州德化縣七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理的相關(guān)問(wèn)題:

(1)你認(rèn)為該圖所示細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞?        ,理由是該細(xì)胞表面[ 4 ]細(xì)胞壁,細(xì)胞內(nèi)有[ 5 ]液泡和[ 7 ]    

(2)緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜,在光學(xué)顯微鏡下看不清的是圖中[ 3 ]         ,它能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

(3)某人為先天性聾啞患者,控制該遺傳病的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在[    ]         。

(4)吃蘋(píng)果、梨時(shí)感覺(jué)有甜味,這些有甜味的液汁主要存在于圖中[    ]     

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆湖南省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

右圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同在于動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有標(biāo)號(hào)               。

(2)在光學(xué)顯微鏡下看不清的結(jié)構(gòu)是標(biāo) 號(hào)      ,它能控制物質(zhì)的進(jìn)出 。

(3)細(xì)胞的生命活動(dòng)主要在標(biāo)號(hào)            的場(chǎng)所中進(jìn)行。

(4)控制該植物將來(lái)結(jié)哪種果實(shí)的基因存在于圖中的標(biāo)號(hào)                。

 

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