【題目】下列有關動物社會行為的描述中，錯誤的是（ ）
A.群體內(nèi)各成員一般都有明確的分工
B.群體內(nèi)部常進行一定的信息交流
C.群體內(nèi)個體聚集在一起生活
D.群體內(nèi)雄性個體之間不會相互攻擊

【答案】D
【解析】A、B、C項是動物的社會行為的特征，而D項群體內(nèi)雄性個體之間為了食物、配偶、領地等會相互攻擊，因此選項D錯誤。

故答案為：D

動物營群體生活，絕不是同種的許多個體簡單的聚集在一起，而是動物之間存在組織，具有明確的分工和森嚴的等級制度，還有靠的動物的活動、聲音和氣味等起到傳遞信息的作用稱為動物語言.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家們將男人、女人體細胞內(nèi)的染色體進行整理，形成了下列的排序圖。請分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是______存在的。

（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為______性的染色體組成。

（3）甲產(chǎn)生的生殖細胞中含有______條染色體。

（4）若甲、乙是一對夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們再生第二胎，生男孩的可能性約為______%。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈中，正確的是（ ）
A.蝦→魚→海豹→北極熊
B.綠藻→蝦→魚→鷹
C.草→田鼠→兔→鹿
D.蝗蟲→麻雀→鷹→狼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】汽車會運動，但它不會生長，所以不是生物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類繁殖季節(jié)里，親鳥如捉到蟲子，它自己并不立即吃掉，而是將蟲帶回巢，親鳥的行為屬于（ ）
A.覓食行為
B.防御行為
C.生殖行為
D.社群行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在實驗法研究中，往往需要收集與問題相關的信息，這樣做的目的是（ ）
A.提出一個更好的問題
B.更好地解釋實驗結(jié)果
C.做出一個合理的假設
D.得出一個合適的科學結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是（ ）
A.防止氣泡出現(xiàn)
B.增加透明度
C.防止材料變形
D.防止水溢出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人的呼吸和血液循環(huán)關系圖，據(jù)圖回答問題。

（1）血液由［___］___泵出，經(jīng)過肺動脈后，再流經(jīng)［___］_后， 由_血變成___血，再由［__］__流回到［__］___ ，完成肺循環(huán)。

（2）①與外界環(huán)境之間的氣體交換依靠___來實現(xiàn)，①與②之間的氣體交換依靠_實現(xiàn)。

（3）[⑦]與[⑧]之間、[⑤]與[⑥]之間有___，控制血液向一個方向流動．

（4）某人因外傷大量出血，血色暗紅，血流較緩。緊急搶救的方法是止血帶__端捆扎。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要在短期內(nèi)大量繁殖花卉，理想的方法是（ ）
A.植物的組織培養(yǎng)
B.種子繁殖
C.壓條
D.扦插

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