【題目】世界衛(wèi)生組織提倡普遍使用鐵制炊具，以利于人體補(bǔ)充鐵，這是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 鐵有利于蛋白質(zhì)的形成

B. 鐵是維生素C的成分

C. 鐵是血紅蛋白的成分，可預(yù)防貧血

【答案】C

【解析】紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白。紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白。血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離。血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。鐵制炊具能為人體提供含鐵的無機(jī)鹽，有利于體內(nèi)合成血紅蛋白。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用土壤浸出液培養(yǎng)的植物幼苗比蒸餾水中培養(yǎng)的長勢健壯，顏色鮮綠，主要的原因是（ ）
A.土壤浸出液中有足夠的水分
B.土壤浸出液中的水分能滿足植物生活的需要
C.土壤浸出液中含有鎂，鎂是使葉變綠所必需的
D.土壤浸出液中溶解的各種礦物質(zhì)能滿足植物生活的需要

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，基本步驟如圖示，請回答問題：(說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)

（1）此方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)增設(shè)對照組：將玻璃鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成_____，其他保持不變。

（2）“暗處理一晝夜”，目的是讓綠色植物通過_____作用消耗體內(nèi)貯存的有機(jī)物。

（3）對照組實(shí)驗(yàn)過程中，葉片顏色的變化是_______，造成這種變化的原因依次是_______。

（4）若“二氧化碳不是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，則在其他實(shí)驗(yàn)條件適宜的情況下，可預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______。

（5）光合作用所需原料還有_______，它是通過_______由下往上運(yùn)輸?shù)摹?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，被碘液染成深色的是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院里的護(hù)士給病人輸液時(shí)，藥液所注入的手上的“青筋”是（　�。�

A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)反射活動中，是后天性的，屬于條件反射的是（ ）

A. 沸水燙手，立即縮回

B. 強(qiáng)光照射，立即閉眼

C. 預(yù)備鈴響，學(xué)生進(jìn)教室

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ( )

A. 反射 B. 反射弧 C. 條件反射

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，據(jù)圖

（1）請寫出圖中的一條食物鏈：_______。（至少寫出三個(gè)環(huán)節(jié)）

（2）跟鼠有關(guān)系的食物鏈有____條。該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____。有毒物質(zhì)最多的是____。

（3）如蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和____，數(shù)量減少的生物有____。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是 _________的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。如果人類活動破壞了生態(tài)系統(tǒng)，則說明該能力是 _________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能夠運(yùn)動的物體就一定是生物。（判斷對錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案