【題目】動物具有節(jié)律行為,是由于( )的作用。

A. 動物的生活環(huán)境 B. 動物的習性 C. 動物的生活經(jīng)驗 D. 生物鐘

【答案】D

【解析】試題分析:生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化,逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為。如晝夜節(jié)律、月運節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等.這是長期適應自然界的結(jié)果。生物鐘又稱生理鐘。它是生物體內(nèi)的一種無形的時鐘,實際上是生物體生命活動的內(nèi)在節(jié)律性,它是由生物體內(nèi)的時間結(jié)構(gòu)序所決定。對動物的晝夜節(jié)律、季節(jié)節(jié)律、潮汐節(jié)律等行為,起調(diào)節(jié)作用。因此動物具有節(jié)律行為,是由于生物鐘的作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是“觀察植物細胞”實驗中所使用的普通光學顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,目鏡的放大倍數(shù)是10×,兩個物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×。根據(jù)圖回答問題(橫線上填寫文字、括號填寫編號)

(1)某同學在觀察裝片前首先進行對光,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,用眼睛觀察目鏡[_____](填寫編號)。然后調(diào)整光圈,并轉(zhuǎn)動_______ ,使光線反射到鏡筒內(nèi),直到看到白亮的圓形視野為止。

(2)對光成功后,這位同學在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥片葉表皮裝片的情況。此時物像放大倍數(shù)為_______倍。視野中出現(xiàn)的⑧很可能是_______。若將視野中的物像⑨移到視野的中央,應將裝片向_______移動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活中,我們經(jīng)常見到物品發(fā)霉的現(xiàn)象,某同學對霉菌的生活環(huán)境做了如下的探究。 提出問題:毒菌在什么環(huán)境中生活? 使計數(shù)霉菌在潮濕的環(huán)境中生活。 兩個塑料袋中各裝一個饅頭,一個是潮濕的饅頭,另一個是干饅頭。將它們放在陰暗的環(huán)境中, 過一段時間,看哪一組長出霉菌 實驗結(jié)果:潮濕的饅頭長出霉菌,如圖。

請你回答下列問題:

(1)實驗中,干饅頭沒有出現(xiàn)任何現(xiàn)象,它在實驗中的作用是____________

(2)該霉菌屬于_____霉,判斷依據(jù)是直立菌絲頂端膨大成_____形,成熟時為 黑色,那是用來繁殖的__________的顏色。由實驗結(jié)果得出的結(jié)論是:霉菌在________的環(huán)境中生活。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)請寫出下列圖中字母指示的名稱:①__________________________________________________

(2)雌蕊是由__________、 _____________________組成的;⑤和⑥一同構(gòu)成_________。

(3)桃的果實由雌蕊的__________發(fā)育而來,種子則由子房中的_________發(fā)育來的;在受精完成以后,胚珠中的_____________發(fā)育成種子中的胚。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,拴羊的小樹因樹皮被勒斷而死去.根據(jù)生物學知識,是因為樹干上的樹皮損傷嚴重,從而阻斷( 。

A. 有機物的向上運輸 B. 水分和無機鹽的向下運輸

C. 水分和無機鹽的向上運輸 D. 有機物的向下運輸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】利用顯微鏡觀察人的血細胞涂片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為甲和乙。下列相關敘述正確的是

A. 若玻片往左移,則像也會往左移

B. 若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮

C. 甲中所觀察到的細胞,在乙中均可觀察到

D. 若在甲看到模糊的像,則改換成乙就可以看到清晰的像

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)最終消化為( )
A.氨基酸
B.葡萄糖
C.甘油
D.脂肪酸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的棕色眼睛和藍色眼睛由一對基因控制,下圖是一個家族眼睛顏色的遺傳情況,下列相關分析錯誤的是

A.眼睛顏色不同是由于虹膜色素的不同造成的,不管藍色眼睛還是棕色眼睛,其角膜都是無色透明的

B.3和4都是棕色眼睛,10是藍色眼睛,這是可遺傳的變異

C.眼睛的棕色和藍色是一對相對性狀,棕色眼睛是顯性性狀

D.3和4的兩個孩子分別是棕色眼睛和藍色眼睛,第三胎是棕色眼睛的概率為25%

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗時將暗處理后枝條的甲葉片主葉脈切斷, 乙葉片一部分用黑紙片兩面遮住(如圖所示)。該步實驗操作的目的是為了驗證植物光合作用需要( )

A. 水和葉綠體 B. 葉綠體和陽光

C. 水和陽光 D. 水和二氧化碳

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