【題目】抗體是細(xì)胞受到抗原刺激后產(chǎn)生的特殊蛋白質(zhì).

【答案】淋巴
【解析】解:引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.因此抗原刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體與抗原結(jié)合,促進(jìn)了吞噬細(xì)胞的吞噬作用,將抗原清除.
所以答案是:淋巴

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是尿的形成過程示意圖,①一⑦表示相關(guān)結(jié)構(gòu),下列敘述正確的是( 。

A. ①②③共同組成了一個(gè)完整的腎單位

B. ②起重吸收作用,⑥起過濾作用

C. ③、⑤、⑥中尿素濃度最低的是⑤

D. 健康人進(jìn)食過咸的食物,⑦中鹽分會(huì)減少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】枯木逢春的意思是枯干的樹到了春天,又恢復(fù)了活力,其原因是它具有

A分生組織 B輸導(dǎo)組織 C營(yíng)養(yǎng)組織 D保護(hù)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】提出了自然選擇學(xué)說,并著有《物種起源》.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類,即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類,依據(jù)是它們都是______________。

(2)將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類,依據(jù)是它們都屬于____________。將除病毒以外的其他生物都?xì)w為D類的依據(jù)是__________________。

(3)如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類,則分類的依據(jù)應(yīng)該是________________;若進(jìn)一步對(duì)小麥和大豆分類,科學(xué)的分類依據(jù)是______________。

(4)C類生物同屬于動(dòng)物,若依據(jù)體溫是否恒定可分為______________________兩類。

(5)最高等的動(dòng)物類群是____________,其最主要特征是______________

(6)上述資料說明了“生物多樣性”中的____________的多樣性。

(7)保護(hù)生物多樣性最有效的措施是__________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某調(diào)查小組的同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”活動(dòng)中所拍攝的照片。請(qǐng)回答下列問題。

(1)調(diào)查時(shí)首先要明確__________和調(diào)查對(duì)象。根據(jù)照片提供的信息判斷,該小組的同學(xué)是在__________地域環(huán)境中開展調(diào)查的。

(2)從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來源看,螞蟻和鳳眼蓮的最大不同在于:____________________________________________________________________。

(3)請(qǐng)對(duì)上述六種生物進(jìn)行簡(jiǎn)單歸類:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)葡萄糖被小腸吸收進(jìn)入血液后,到達(dá)腦部所經(jīng)歷的途徑是( 。
①上腔靜脈②下腔靜脈③主動(dòng)脈④肺動(dòng)脈⑤心臟⑥肺靜脈⑦肺部毛細(xì)血管⑧各級(jí)動(dòng)脈.
A.①→⑤→③→⑧
B.①→⑤→④→⑦→⑥→⑤→③→⑧
C.②→⑤→③→⑧
D.②→⑤→④→⑦→⑥→⑤→③→⑧

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境.下列能反映生物影響環(huán)境的是( 。
A.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵
B.一朝被蛇咬,十年怕井繩
C.螳螂捕蟬,黃雀在后
D.千里之堤,毀于蟻穴

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【題目】在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,判斷動(dòng)脈血管的最佳方法是尋找( 。
A.管壁最厚、彈性最大的血管
B.血液顏包鮮紅的血管
C.血流方向從心臟流出的血管
D.血液由主干流向分支的血管

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同步練習(xí)冊(cè)答案