【題目】根據(jù)膚色和鼻形等不同的特征,將現(xiàn)代人劃分為4個(gè)人種:_______、________;________、________。

【答案】 蒙古利亞人 高加索人 尼格羅人 澳大利亞人

【解析】人種的形成是長(zhǎng)期的自然和歷史條件影響的結(jié)果,根據(jù)膚色和鼻形等不同的特征,將現(xiàn)代人分為四個(gè)人種:蒙古利亞人、尼格羅人、高加索人、澳大利亞人4個(gè)人種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】巴斯德實(shí)驗(yàn)中,將裝有肉湯的燒瓶進(jìn)行加熱的主要目的是( )

A. 把肉湯煮熟 B. 殺滅肉湯中可能存在的微生物

C. 排除燒瓶中的空氣 D. 再次加工燒瓶成鵝頸瓶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為蠶豆種子的胚的結(jié)構(gòu)示意圖,種子萌發(fā)后,能發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是( )

A.胚根
B.胚軸
C.胚芽
D.子葉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究子葉對(duì)菜豆種子生長(zhǎng)發(fā)育的影響,小明選取了60粒大小和質(zhì)量都相同的成熟菜豆種子隨機(jī)平均分為3組.經(jīng)水浸泡后,作出了如下處理:甲組切除子葉的 ,乙組切除子葉的 ,丙組子葉保持完整.在條件適宜的情況下,一周后三組菜豆苗的平均株高從高到低依次為( )
A.丙>乙>甲
B.乙>丙>甲
C.丙>甲>乙
D.甲>乙>丙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)木本植物莖的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(

A.根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)莖中木質(zhì)部的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~

B.木本植物的莖能夠逐年加粗,是因?yàn)樾纬蓪拥募?xì)胞不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂

C.“樹怕剝片”的原因是樹皮中有篩管,能運(yùn)輸有機(jī)物

D.木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是樹皮、木質(zhì)部、形成層和髓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)血液通過(guò)肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí),氧含量發(fā)生變化,下列正確的表示該變化的曲線是( 。
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為二氧化碳和水,這一生理過(guò)程屬于:

A. 呼吸作用 B. 光合作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡觀察到的人血涂片示意圖.下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.①的細(xì)胞內(nèi)無(wú)細(xì)胞核
B.②的功能是吞噬病菌
C.③的功能是運(yùn)輸氧氣
D.人體出現(xiàn)炎癥時(shí)②的數(shù)量會(huì)增多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.鯽魚身體呈流線形是其對(duì)水生生活的適應(yīng)

B. 具有角質(zhì)的鱗是蛇適應(yīng)陸地生活的重要特征

C.身體分頭、胸、腹三部分是節(jié)肢動(dòng)物的共同特點(diǎn)

D.身體由相似的環(huán)狀體節(jié)組成是蚯蚓和沙蠶的共同特點(diǎn)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案