【題目】呼吸系統(tǒng)由下列哪兩部分組成（　　）

A. 氣管和肺 B. 氣管和支氣管 C. 呼吸道和肺 D. 呼吸道和氣管

【答案】C

【解析】組成呼吸系統(tǒng)的器官有：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場(chǎng)所。因此呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是日常生活中常見的五種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）從分類角度看，屬于種子植物的有_____，屬于脊椎動(dòng)物的有_____。

（2）請(qǐng)你描述一下D所代表的動(dòng)物類群的呼吸方式是______。

（3）從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，A與B相比較，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是莖葉內(nèi)沒有______。

（4）E的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____。

（5）F沒有專門的呼吸器官，用_____呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在越古老的地層中，成為化石的生物（ ）

A. 數(shù)量越多 B. 越簡(jiǎn)單、越低等 C. 種類越豐富 D. 越復(fù)雜、越高等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此食物網(wǎng)中有___條食物鏈，最長(zhǎng)的一條為___。

（2）要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的生物部分是___。

（3）此處興建一個(gè)化工廠后，該生態(tài)系統(tǒng)遭受到汞、鎘等有害物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)有害物質(zhì)存留最多的生物是___。

（4）污染導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)中草的數(shù)量驟減，短期內(nèi)，兔的數(shù)量會(huì)___，一段時(shí)間后又會(huì)趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的___能力，但這種能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)病原體進(jìn)人人體后，淋巴細(xì)胞可以將其吞噬掉。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】引起肺炎的細(xì)菌從空氣到達(dá)患者肺的“旅程”是（　　）

A. 空氣﹣﹣鼻﹣﹣咽﹣﹣氣管﹣﹣支氣管﹣﹣肺

B. 空氣﹣﹣鼻﹣﹣氣管﹣﹣咽﹣﹣支氣管﹣﹣肺

C. 空氣﹣﹣鼻﹣﹣咽﹣﹣支氣管﹣﹣氣管﹣﹣肺

D. 空氣﹣﹣肺﹣﹣鼻﹣﹣咽﹣﹣氣管﹣﹣支氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳是生命的基本特征。生物通過_________和________維持種族的延續(xù)。 進(jìn)行無性生殖的生物，遺傳信息來自___________， 進(jìn)行有性生殖的生物，遺傳信息可來自________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述與免疫無關(guān)的是 ( )

A. 患過麻疹的人不會(huì)再患麻疹

B. 吃感冒藥可預(yù)防感冒

C. 天花病毒的抗體由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生

D. 吞噬細(xì)胞可以吞噬侵入人體的病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)著名的“四大家魚”是（　　）

A. 青魚、草魚、鰱魚、鳙魚 B. 草魚、鰱魚、鯽魚、鳙魚

C. 鰱魚、鯽魚、鯉魚、青魚 D. 青魚、草魚、鯉魚、鰱魚

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同步練習(xí)冊(cè)答案