為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,小飛和樂樂做了以下實(shí)驗(yàn):
A、將一盆菜土分成兩等份,其中一份保持濕潤,另一份烘干并冷卻,分別裝入甲、乙玻璃槽,并在兩個玻璃槽內(nèi)放入等量的腐爛的蔬菜葉;
B.取20條大小及健康程度類似的蚯蚓,平分為兩份,分別放入甲、乙玻璃槽中;
C.過一段時間后,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
請根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)分析作答:
(1)此實(shí)驗(yàn)中影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是________,他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________.
(2)對以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋是________.
(3)小飛想繼續(xù)探究“光對蚯蚓生活的影響”,把甲放在光下,乙放在黑暗處.樂樂卻認(rèn)為這樣做不行,這是為什么呢?________,你認(rèn)為應(yīng)該怎么樣作?________.

解:(1)甲玻璃槽內(nèi)是濕潤的菜土,乙玻璃槽內(nèi)是干燥的菜土,二者的變量是水.這樣經(jīng)過一段時間,甲玻璃槽內(nèi)的蚯蚓生長狀況良好,乙玻璃槽內(nèi)的蚯蚓生命力逐漸減弱直至死亡.
(2)蚯蚓用濕潤的體壁呼吸,空氣中氧氣和體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳都先溶解在體壁的黏液中,然后氧氣再進(jìn)入血管中,二氧化碳排到空氣中.在干燥的菜土中,蚯蚓的體壁不能長期保持濕潤,也就不能呼吸,有可能死亡.
(3)如果想繼續(xù)探究“光對蚯蚓生活的影響”,把甲放在光下,乙放在黑暗處,乙不做其他處理,甲、乙就存在光、水分兩個變量,這違背了探究實(shí)驗(yàn)變量唯一的原則,只有將乙換上濕潤的菜土才能探究光對蚯蚓的影響.
故答案為:
(1)水分;甲玻璃槽內(nèi)的蚯蚓生長良好,乙玻璃槽內(nèi)的蚯蚓生命力減弱或死亡
(2)蚯蚓的體壁只有經(jīng)常保持濕潤,才能呼吸
(3)甲和乙存在光、水分兩個變量(或變量不唯一);乙玻璃槽內(nèi)換上濕潤的菜土
分析:蚯蚓用體壁呼吸,探究實(shí)驗(yàn)只能存在一個變量.
點(diǎn)評:蚯蚓在干燥的環(huán)境中不能正常呼吸.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?益陽)為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計了下面的實(shí)驗(yàn):取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標(biāo)簽.在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就不動了?

(2)這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?
水分
水分

(3)蚯蚓的呼吸依靠
體壁
體壁
來完成.
(4)在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是
對照
對照

(5)請仿照上述實(shí)驗(yàn),設(shè)計一個說明土壤中農(nóng)藥對蚯蚓的生存有影響的實(shí)驗(yàn):

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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計了下面的實(shí)驗(yàn):取2個大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙標(biāo)簽.在甲瓶中放人濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干且等量的肥沃土壤.然后在甲、乙瓶中同時各放人5條大小及生活狀況相同的蚯蚓.觀察一段時間后:
(1)在相同溫度下,
瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱?
(2)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?
水分
水分
蚯蚓的呼吸依靠
濕潤的體壁
濕潤的體壁
來完成.
(3)在本實(shí)驗(yàn)中為什么設(shè)置甲、乙兩瓶
設(shè)立對照試驗(yàn)
設(shè)立對照試驗(yàn)
.若設(shè)置與甲瓶相同的丙瓶,并放置暗處,則可以進(jìn)一步探究
對蚯蚓生活的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,用如下實(shí)驗(yàn)用具及材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn):兩個大小一樣的廣口瓶、濕潤的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10條大小及生活狀況均相同的蚯蚓.
請回答問題:
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,你作出的假設(shè)是
環(huán)境因素水分對蚯蚓的生活有影響
環(huán)境因素水分對蚯蚓的生活有影響

(2)在這個對照實(shí)驗(yàn)中,變量是
水分
水分

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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計了下面實(shí)驗(yàn):取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標(biāo)簽.在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖).根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)蚯蚓是一種
環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)
動物;
瓶中的蚯蚓蠕動逐步減弱.
(2)實(shí)驗(yàn)中蚯蚓生活環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?
水分
水分

(3)蚯蚓的呼吸是靠
濕潤的體壁
濕潤的體壁
來完成的,蚯蚓靠肌肉的收縮和
剛毛
剛毛
協(xié)助完成運(yùn)動.
(4)該實(shí)驗(yàn)裝置甲瓶的作用是
對照
對照

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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,某同學(xué)設(shè)計了下面的實(shí)驗(yàn):取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標(biāo)簽.在甲瓶中放入烘干的肥沃土壤,在乙瓶中放入濕潤的肥沃土壤.然后,在甲乙兩瓶中同時各放入五條大小及健康狀況相同的蚯蚓,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:
(1)你能推測哪一瓶中蚯蚓的運(yùn)動會逐漸減弱,一段時間后就停止運(yùn)動嗎?
甲瓶
甲瓶

(2)實(shí)驗(yàn)說明,環(huán)境中影響蚯蚓生活的非生物因素是

(3)在本實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置乙瓶的作用是
起對照作用
起對照作用

(4)仿照上述實(shí)驗(yàn),小明簡要設(shè)計了一個說明土壤中農(nóng)藥對蚯蚓生存有影響的實(shí)驗(yàn).請將下列實(shí)驗(yàn)步驟填寫完整.
A、取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲乙標(biāo)簽.
B、在甲乙兩瓶中都放入
濕潤肥沃
濕潤肥沃
的土壤.
C、
向甲瓶土壤中噴灑農(nóng)藥,乙瓶不做任何處理.然后,在甲乙兩瓶中同時各放入五條大小及健康狀況相同的蚯蚓
向甲瓶土壤中噴灑農(nóng)藥,乙瓶不做任何處理.然后,在甲乙兩瓶中同時各放入五條大小及健康狀況相同的蚯蚓

D、觀察蚯蚓的生活狀況,記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
E、做完實(shí)驗(yàn)后,你對蚯蚓的處理是
放回自然環(huán)境中
放回自然環(huán)境中

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