甲型H1N1流感病毒是A型流感病毒,主要為呼吸道傳播,也可通過(guò)接觸感染的豬或其糞便、周圍污染的環(huán)境等途徑傳播.請(qǐng)回答:
(1)為了控制傳染病的流行,可以采取以下措施:
______.例如:把甲型H1N1流感者隔離、治療
______.例如:勤洗手,每次洗手都應(yīng)用肥皂徹底清洗
(2)針對(duì)該傳染病,科學(xué)家將研制疫苗,使易感人群通過(guò)預(yù)防接種后獲得相應(yīng)的抵抗力,這一措施的目的是______.從免疫角度講,注射疫苗是為了使人體產(chǎn)生相應(yīng)的______.這種免疫方式屬于______免疫.
(3)小明得了甲型H1N1流感,并把病傳染給了小李,小李在被傳染前屬于______,被 傳染后屬于______.

解:傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點(diǎn).傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié),缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái).所以只要切斷傳染病的流行的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái).因此傳染病的預(yù)防措施有三個(gè):控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(1)傳染病流行的時(shí)候,只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái);因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源,例如:把甲型H1N1流感者隔離、治療;切斷傳播途徑,例如:勤洗手,每次洗手都應(yīng)用肥皂徹底清洗;保護(hù)易感人群.
(2)從預(yù)防傳染病流行的角度看,科學(xué)家將研制疫苗,使易感人群通過(guò)預(yù)防接種后獲得相應(yīng)的抵抗力,從而達(dá)到預(yù)防傳染病的目的.屬于保護(hù)易感人群.當(dāng)人體注射疫苗后,疫苗進(jìn)入人體后會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠消滅特定的病原體,這種免疫類型只對(duì)特定病原體起作用,屬于特異性免疫.
(3)傳染病的流行必須同時(shí)具備三個(gè)環(huán)節(jié):傳染源(能夠散播病原體的人或動(dòng)物)、傳播途徑(病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑)、易感人群(對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群);小李被小明傳染了甲型H1N1流感,從傳染病的環(huán)節(jié)來(lái)看,小李在患病前屬于易感人群,患病后屬于傳染源.
故答案為:
(1)控制傳染源;切斷傳播途徑;
(2)保護(hù)易感者;抗體;特異性免疫;
(3)易感者;傳染源.
分析:甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病,其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒,該病毒毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段;2009年開始,甲型H1N1流感在全球范圍內(nèi)大規(guī)模流行,2010年8月,世衛(wèi)組織宣布甲型H1N1流感大流行期已經(jīng)結(jié)束.
點(diǎn)評(píng):本題以甲型H1N1流感為例,考查了傳染病的流行、預(yù)防措施以及人體防御病原體的三道防線.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

2009年3月,墨西哥和美國(guó)等國(guó)先后發(fā)生人感染甲型H1N1病毒,其傳染源主要為病豬和攜帶病毒的豬,感染甲型H1N1流感病毒的人也被證實(shí)可以傳播病毒.為了防止該病蔓延,人們采取了很多措施,請(qǐng)從傳染病及其傳播的角度來(lái)回答下列問題.
(1)患有甲型H1N1流感的豬或人屬于
傳染源
傳染源
,戰(zhàn)斗在對(duì)抗甲型H1N1流感的戰(zhàn)爭(zhēng)前線的工作人員屬于
易感人群
易感人群

(2)為預(yù)防傳染,中國(guó)各關(guān)口進(jìn)行嚴(yán)格檢查,并對(duì)發(fā)熱病人進(jìn)行隔離.從預(yù)防傳染病的角度,中國(guó)所采取的措施是屬于
控制傳染源
控制傳染源

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病,其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒.甲型H1N1流感最初發(fā)現(xiàn)于2009年3月,在墨西哥暴發(fā).據(jù)中國(guó)衛(wèi)生部通報(bào),截至2010年1月10日,中國(guó)內(nèi)地已有124764例甲型H1N1流感確診病例,其中744例死亡.人感染甲流后的早期癥狀與普通流感相似,包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等,有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等.甲型H1N1流感的群間傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介,要防止受到感染,應(yīng)避免與有流感樣癥狀的人密切接觸,并采取下列措施:用肥皂和水徹底清洗雙手,或者定期使用含酒精的手擦清結(jié)雙手;開窗通風(fēng),增加室內(nèi)空氣流動(dòng);保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等.目前我國(guó)已經(jīng)批量生產(chǎn)甲型流感疫苗,為易感人群接種疫苗確定了接種原則:要首先保護(hù)最為易感和脆弱的人群,特別是中學(xué)生;有基礎(chǔ)性疾病的人;一線的公共服務(wù)人員.
請(qǐng)根據(jù)資料回答問題:
(1)導(dǎo)致甲型H1N1流感的病原體是
甲型H1N1流感病毒
甲型H1N1流感病毒
,它是由
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
構(gòu)成的.
(2)有發(fā)病癥狀的人應(yīng)該迅速送去醫(yī)院隔離治療屬于預(yù)防傳染病的
控制傳染源
控制傳染源
措施.用肥皂和水徹底清洗雙手,或者定期使用含酒精的手擦清結(jié)雙手;開窗通風(fēng),增加室內(nèi)空氣流動(dòng);保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣屬于預(yù)防傳染病的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
措施.
(3)甲型H1N1流感康復(fù)患者能抵抗流感的再次侵襲,是因?yàn)樵谒麄凅w內(nèi)已經(jīng)存在了
抗體
抗體
.應(yīng)該注射疫苗的是
易感人群
易感人群
.甲型H1N1流感疫苗在免疫學(xué)上屬于
抗原
抗原
.注射疫苗預(yù)防疾病屬于
特異性
特異性
免疫.
(4)接種過(guò)疫苗的人
不能
不能
(能或者不能)將性狀遺傳給下一代,為什么?
這種性狀是后天獲得的,不是由基因控制,不能遺傳
這種性狀是后天獲得的,不是由基因控制,不能遺傳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?泰寧縣質(zhì)檢)2009年3月,始發(fā)于墨西哥的甲型H1N1流感病毒疫情,迅速在世界許多國(guó)家的人群中蔓延,世界衛(wèi)生組織已宣布此次疫情為“具有國(guó)際影響的公人衛(wèi)生緊急事態(tài)”.請(qǐng)據(jù)此疫情回答一些問題:
(1)此流感病毒與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別在于病毒沒有
細(xì)胞
細(xì)胞
結(jié)構(gòu).
(2)疫情發(fā)生后,我國(guó)的有關(guān)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)迅速將來(lái)自疫區(qū)的染病人員隔離治療,這屬于傳染病預(yù)防措施的哪一個(gè)方面?答:
C
C
(選序號(hào))
A.切斷傳播途徑    B.消滅傳播媒介     C.控制傳染源     D.保護(hù)易感人群
(3)美國(guó)疾控中心證實(shí),導(dǎo)致墨西哥數(shù)十人死亡的病毒是一種新型變異病毒.請(qǐng)你猜想病毒的什么結(jié)構(gòu)發(fā)生了變異?
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
.這種變異能遺傳嗎?

(4)如果用疫苗使人體獲得對(duì)甲型H1N1流感的免疫力,這種免疫屬于
特異性
特異性
免疫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?棗莊)2009年全世界大部分國(guó)家爆發(fā)流行的甲流感病是由甲型H1N1流感病毒感染引起的,它與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?上海模擬)近期,世界各國(guó)都在爆發(fā)新型甲型H1N1流感疫情,引起該病的病原體是流感病毒甲型H1N1 亞型,這一毒株是一種新型變異病毒,是人類流感病毒、禽流感病毒和豬流感病毒發(fā)生變異后形成的混合體.甲型H1N1 流感極有可能存在兩種方式的傳播,即豬傳染給人,人與人之間進(jìn)一步傳播.試根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)甲型H1N1流感病毒是一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒有
細(xì)胞
細(xì)胞
結(jié)構(gòu)的微生物,身體由
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
外殼和遺傳物質(zhì)
DNA
DNA
組成.必須用
電子顯微鏡
電子顯微鏡
(儀器)才能觀察到該病毒.
(2)生活方式是
A
A

A.寄生       B.腐生         C.共生             D.自養(yǎng)
(3)在疾病流行期,很多人在公共場(chǎng)合都戴上了口罩,這樣做法在預(yù)防傳染病的措施中屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(4)為了更好地預(yù)防甲型H1N1流感,許多科學(xué)研究工作者研制該流感疫苗,以期使人們獲得對(duì)流感的免疫力,這種免疫屬于
特異性
特異性
免疫.通過(guò)注射疫苗而產(chǎn)生對(duì)該病具有免疫作用的物質(zhì),這種物質(zhì)叫
抗體
抗體

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