【題目】下圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量變化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)如果A、B代表能量轉(zhuǎn)換器,則B是______,它存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的______中。
(2)如果A、B代表生理過(guò)程,則A是_______;③是參與A過(guò)程的原料,它由根部吸收并通過(guò)_____________運(yùn)輸;寫出一條農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中促進(jìn)A過(guò)程的措施______________________________。
【答案】 線粒體 細(xì)胞質(zhì) 光合作用 導(dǎo)管 合理密植
【解析】試題分析:該圖表示的是植物的光合作用與呼吸作用關(guān)系,用式子表示為:
如果A、B代表能量轉(zhuǎn)換器,則A是葉綠體,B是線粒體;如果A、B代表生理過(guò)程,則A表示光合作用,B表示呼吸作用。①氧氣,②二氧化碳,③是水。(1)植物細(xì)胞的綠色部分含有A葉綠體,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。B線粒體是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含的能量轉(zhuǎn)換器,線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。葉綠體、線粒體都是能量轉(zhuǎn)換器,存在于細(xì)胞質(zhì)中。
(2)綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程叫做A光合作用。光合作用的原料是②二氧化碳和③水;場(chǎng)所是葉綠體;條件是光;產(chǎn)物是:淀粉和①氧。由圖可知,①代表氧氣,②代表二氧化碳,③代表水。由根尖的成熟區(qū)從土壤中吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽,通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)輸進(jìn)入葉片,葉脈中的導(dǎo)管具有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的作用。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件。如合理密植、增加光照、提高二氧化碳濃度等。合理密植是讓農(nóng)作物的葉片能充分接受陽(yáng)光,不能過(guò)稀,也不能過(guò)密,使植物最大程度的接受陽(yáng)光,充分進(jìn)行光合作用,提高光合作用的效率,制造更多的有機(jī)物,增加產(chǎn)量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.生物圈
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng)
D.淡水生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小亞同學(xué)飼養(yǎng)了一對(duì)白色家兔(甲為雌性,乙為雄性).她每天喂養(yǎng)時(shí),
①把它們的動(dòng)作、習(xí)性以及各種特點(diǎn)都一一記下來(lái),以便以后進(jìn)行分析比較.
②在她的精心飼喂下,甲、乙兩只家兔健康成長(zhǎng),并生下4只可愛(ài) 的兔寶寶,其中1只黑色,3只白色. 據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)①中描述可知,小亞同學(xué)所采用的探究方法是(調(diào)查法/觀察法).
(2)甲、乙兩兔的生殖方式是 .
(3)家免的白毛與黑毛在遺傳學(xué)上叫做一對(duì)性狀.
(4)家兔的性別是由細(xì)胞中的X和Y染色體決定的.那么,甲兔子宮壁細(xì)胞中含有的性染色體為 . 僅從所含有的性染色體來(lái)看,乙兔產(chǎn)生的精子有種類型.
(5)若用B和b分別表示控制家兔毛色的顯性基因和隱性基因,則甲兔的基因組成為 , 黑 色小兔的基因組成為 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛,請(qǐng)回答.
(1)黑色和棕色哪種是顯性性狀? .
(2)如果用B與b表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因,寫出上述兩頭黑牛的基因組成(基因型一樣) .
(3)上述兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是 , 產(chǎn)生一只黑色公牛的可能性是 .
(4)如果用一頭雄牛與多頭雌牛(基因組成為Bb)交配,共出生20頭小牛,全部為黑色,則此雄牛的基因型最可能是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育方式全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示,已知D為卵期。下列敘述正確的是( )
A. 蝗蟲的變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為D→A→B→C
B. 若用此圖表示家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程,則B為蛹期,C為幼蟲期
C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程,則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大
D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植食動(dòng)物在生物圈中扮演的角色是
A. 分解者 B. 生產(chǎn)者 C. 消費(fèi)者 D. 生產(chǎn)者或消費(fèi)者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是家鴿的消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)家鴿口中沒(méi)有牙齒,依靠角質(zhì)喙啄取食物,吃進(jìn)的食物經(jīng)咽、食管進(jìn)入[]暫時(shí)貯存和軟化.
(2)家鴿體內(nèi)能夠充分研磨和初步消化食物的結(jié)構(gòu)是[] .
(3)家鴿的食量大、消化能力強(qiáng),有喙無(wú)齒,[]極短,能隨時(shí)排便,減輕體重.這些特點(diǎn)都與其飛行生活相適應(yīng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體屈肘時(shí)肌肉的協(xié)作示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)圖中a是肱二頭肌,當(dāng)人屈肘時(shí),以它為主的肌群處于狀態(tài).
(2)當(dāng)人伸肘時(shí),a處于狀態(tài).
(3)當(dāng)雙臂自然下垂時(shí),a和b都屬于狀態(tài).
(4)當(dāng)雙臂垂直提起重物時(shí),a和b都屬于狀態(tài).
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