【題目】與鯽魚適應(yīng)水中生活無關(guān)的是

A.身體呈梭形 B.用鰓呼吸 C.用鰭游泳 D.體溫不恒定

【答案】D

【解析】

試題分析:魚類生活在水中,具有與水生生活相適應(yīng)的特征:魚身體的顏色上深下淺為魚的保護(hù)色。身體呈梭型中間大兩頭小。身體表面覆蓋鱗片,保護(hù)身體;鱗片表面有一層粘液,游泳時減小水的阻力。身體兩側(cè)有一行側(cè)線,側(cè)線和神經(jīng)相連,主要是測定方向和感知水流的作用。魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官。魚用鰓呼吸。體內(nèi)有鰾,主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重,鰾在鰭的協(xié)同下,可以使魚停留在不同的水層里。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?以下是人的由來的相關(guān)概念圖,請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題。

(1)在A處填入恰當(dāng)?shù)脑~:________。

(2)產(chǎn)生精子的器官是____。A的形成發(fā)生在____內(nèi)。胎兒在母體的____中發(fā)育。

(3)青春期男孩、女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時,恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?可以選擇多項)。

A.與父母交流溝通

B.焦慮不安、苦悶,不讓人知道C.向生物老師請教

D.集中精力學(xué)習(xí),不去理它

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上現(xiàn)有生物已知的大約200多萬種。它們在地球上的生存的范圍還是很有限的,這個范圍大約是

A20千米 B10千米 C100千米 D1千米

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】松樹屬于裸子植物的,依據(jù)是種子沒有_______包被著,是裸露的。

A種皮 B

C果皮 D種皮和果皮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實驗材料,下面是某校生物研究性學(xué)習(xí)小組利用三對果蠅進(jìn)行的遺傳實驗,實驗結(jié)果如下表所示,請分析回答下列問題:

(1)果蠅的體色,既有灰身的,又有黑身的,這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學(xué)上稱為______________性狀。

(2)根據(jù)第________組實驗中親代與子代果蠅的表現(xiàn)型,可判斷__________身為隱性性狀。

(3)若相關(guān)基因用Bb表示,請完成第三組果蠅體色的遺傳圖解:

以上遺傳圖解說明,果蠅性狀遺傳的原因是控制性狀的基因隨著_________代代相傳。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種植物一般沒有蒸騰作用?( )

A. 藻類植物 B. 蕨類植物

C. 裸子植物 D. 被子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是測定蒸騰作用與葉片的關(guān)系實驗裝置,圖中燒杯里盛有同樣多的水,兩枝枝條生長情況大致相同,天平處于平衡狀態(tài),將裝置放在陽光較強(qiáng),空氣干燥而流通的環(huán)境中,據(jù)此回答下列問題。

(1)處于平衡狀態(tài)的天平,隨著時間推移,將發(fā)生的變化情況是 。
(2)對上述現(xiàn)象的正確解釋是。
(3)通過上述實驗可以得出的結(jié)論是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,其中圖7和13分別代表人體頭部和上肢及下肢細(xì)胞周圍的毛血管網(wǎng),肝臟能將吸收后多余的葡萄糖變成糖元貯存起來。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)圖中表示肺部毛細(xì)血管網(wǎng)的是[_____],該部位血液成分的變化是______________

(2)根據(jù)各器官的功能看,圖中[____]所標(biāo)示的血管中含營養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)該最豐富,原因中_______________。

(3)圖中1血管的結(jié)構(gòu)特點是_____________,里面流動的血液是__________ ,老年人從肺部飼藥后,藥物會先進(jìn)入心臟的__________。(哪一腔)

(4)血液經(jīng)過16后,血液中減少的物質(zhì)是________。原尿和尿液中水分的差距是由于________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體,細(xì)胞的控制中心是( )

A. 線粒體 B. 液泡 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊答案