（2009?臨沂）在學(xué)習(xí)了植物的分類后，生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)玉米、花生、水綿、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點，按下表的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類．其中②和⑥表示的植物分別是（　　）
分析：此題主要考查的是植物的分類，根據(jù)分類索引解答．
解答：解：據(jù)分類索引結(jié)合題意可知，①是玉米，屬于單子葉植物，但葉脈是平行脈，種子里有一片子葉．②是花生，是雙子葉植物，但葉脈是網(wǎng)狀脈，種子里有兩片子葉．③是馬尾松，屬于裸子植物，有種子，但種子是裸露的，無果皮包被著．④是腎蕨，屬于蕨類植物，無種子，用孢子繁殖，有了根、莖、葉的分化．⑤是葫蘆蘚，屬于苔蘚植物，也無種子，用孢子繁殖后代，無根，但有莖、葉的分化．⑥是水綿，屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，無種子，用孢子繁殖．可見B符合題意．
故選：B
點評：熟練掌握藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物的主要特征，了解種子的形成和發(fā)育，結(jié)合題意，根據(jù)索引，即可答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2009?臨沂）某校生物研究小組在學(xué)校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動．他們選取了長勢和重量完全相同的三株玉米甲乙丙，分別放置在溫室內(nèi)進(jìn)行無土栽培，培養(yǎng)條件見下表：
玉米苗 溫室內(nèi)二氧化碳濃度 培養(yǎng)液
甲 0.06% 土壤浸出液
乙 0.03% 土壤浸出液
丙 0.06% 蒸餾水
在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時間后，三株玉米苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化．請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：
（1）經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是
植物的光合作用制造了大量有機物
植物的光合作用制造了大量有機物
．
（2）實驗顯示，甲玉米苗比乙玉米苗長得快，你認(rèn)為其原因是
甲玉米苗溫室中有較多的二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料
甲玉米苗溫室中有較多的二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料
．
（3）對比甲和丙玉米苗的長勢，丙的長勢明顯比甲弱，可見，玉米苗的生長還需要
無機鹽
無機鹽
．
（4）通過實驗探究，他們發(fā)現(xiàn)夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是
夜晚降低溫度，植物的呼吸作用減弱，消耗的有機物減少
夜晚降低溫度，植物的呼吸作用減弱，消耗的有機物減少
．
（5）通過對農(nóng)業(yè)生態(tài)園中進(jìn)行的一系列實驗，他們還發(fā)現(xiàn)，在陰天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽的成活率．你分析原因是
陰天或傍晚移栽，降低了植物的蒸騰作用，減少了水分的散失
陰天或傍晚移栽，降低了植物的蒸騰作用，減少了水分的散失
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?臨沂）如圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖．據(jù)圖回答下列問題
（1）〔1〕的主要功能是
產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素
產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素
．
（2）有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女，這是不準(zhǔn)確的．其實試管嬰兒是指用人工的方法使
精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵
精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵
并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育（正常情況下，這一過程是在女性的
2
2
※
輸卵管
輸卵管
中完成的），胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中
3
3
※
子宮
子宮
中進(jìn)行．
（3）胎兒通過
胎盤
胎盤
與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出代謝廢物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?臨沂）右圖中①②③④代表人體心臟的四個腔，⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管；實線表示動脈血在血管中的流動，虛線表示靜脈血在血管中的流動．體循環(huán)的途徑正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?臨沂）在使用顯微鏡進(jìn)行對光時，下述四個實驗步驟，正確的順序是（　�。�
①轉(zhuǎn)動遮光器，使較大的光圈對準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡，右眼睜開
④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)出一個白亮的視野．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案