【題目】與小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)無關(guān)的結(jié)構(gòu)特點是

A. 小腸長約5~6米 B. 小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛

C. 小腸壁內(nèi)有腸腺，分泌腸液 D. 小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管

【答案】C

【解析】試題分析：小腸是吸收的主要場所，是和它的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的，①面積大：在消化道內(nèi)最長，長約6米；小腸內(nèi)表面有許多皺襞，皺襞表面有許多皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，使小腸的吸收面積大大增加了。②小腸絨毛壁、毛細血管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成，有利于吸收營養(yǎng)成分。而小腸壁內(nèi)有腸腺、分泌的腸液中含有許多消化酶，能對多種物質(zhì)其消化作用，應(yīng)和小腸的消化功能相適應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用可樂瓶、PVC水管彎頭、透明塑料管及電線等廢棄物制作了腎單位模型（如圖），請回答：

（1）電線纏繞成球模擬的結(jié)構(gòu)是_______，對血液具有過濾作用。

（2）可樂瓶模擬的是腎小囊，該結(jié)構(gòu)中的液體是______，這種液體與血漿相比，不含_____。

（3）透明塑料管模擬的結(jié)構(gòu)是______，具有_______作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究單純服用中藥湯劑和中藥湯劑輔以針灸這兩種方法治療腎病的效果，科研人員進行了相關(guān)實驗，實驗情況見下表。

實驗對象

處理方法

檢測

甲組

選擇80名年齡、病情、身體狀況 a 的志愿者，平分為甲乙組。

b

檢測患者24h內(nèi)尿樣

中 c 的含量。

乙組

口服中藥湯劑

請分析回答下列問題：

（1）某腎病患者尿檢后，發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細胞和蛋白質(zhì)，則該患者發(fā)生病變的部位可能是腎單位中的____。

（2）參與該實驗研究的80名志愿者在年齡、病情、身體狀況等方面應(yīng)該________；表中甲組的處理方法是_______；治療一段時間檢測患者尿樣中____________的含量。

（3）對甲乙兩組治療前、后的尿樣進行檢測，結(jié)果如下：

實驗結(jié)果顯示，尿液中紅細胞、蛋白質(zhì)含量在治療前后下降率最顯著的是____組，說明__________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】百合花是南平市花。請據(jù)圖回答：

（1）從生物繁殖的角度，百合花的主要部分是_____。受精后，花中的_____將發(fā)育成果實。

（2）根據(jù)圖中百合的特征，百合在分類上屬于植物界被子植物門_____綱，判斷依據(jù)：①_____，②_____。

（3）百合球莖的入土部分，莖節(jié)上可長出“籽球”，籽球可用來繁殖，這種生殖方式是_____生殖。

（4）百合花有香水百合、山丹百合、麝香百合等，體現(xiàn)了生物多樣性的_____多樣性。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)近年來皮膚干燥，夜晚看東西模糊、眼澀，他應(yīng)該補充

A. 維生素A B. 維生素B C. 維生素C D. 維生素D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體與玉米植株相比特有的結(jié)構(gòu)層次是下列中的（　�。�

A. 組織 B. 器官 C. 系統(tǒng) D. 細胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，正確的是（　�。�

A. 生物多樣性是指生物種類的多樣性

B. 將生物進行分類只需要根據(jù)生物之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的相似程度

C. 同屬中的共同特征比同科中共同特征少

D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響，會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一些細菌生活在牛、羊腸內(nèi)，不但不引起牛、羊患病，還對牛、羊有好處。（______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是（ ）。

A. 都沒有根、莖、葉的分化 B. 都生活在水中

C. 都能進行光合作用，用孢子繁殖 D. 體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案