【題目】不同種類(lèi)的動(dòng)物具有不同的呼吸器官,下列屬于魚(yú)類(lèi)呼吸器官的是( 。
A. 氣管 B. 氣囊 C. 鰓 D. 皮膚
【答案】C
【解析】氣管是昆蟲(chóng)的呼吸器官,A不符合題意;
氣囊有輔助鳥(niǎo)類(lèi)呼吸的作用,不是呼吸器官,B不符合題意;
魚(yú)的呼吸器官是鰓,是由許多的鰓絲組成的,由于里面含有大量的毛細(xì)血管,當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換,C符合題意;
皮膚不是魚(yú)類(lèi)的呼吸器官,D不符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】春暖花開(kāi),公園里的蜜蜂又忙著采蜜了。你知道蜜蜂的一生中,所經(jīng)歷的階段是( )
A.卵→蛹→成蟲(chóng) B.卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)
C.卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng) D.卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血紅蛋白的特性決定了紅細(xì)胞的主要功能是( )
A.運(yùn)輸二氧化碳 B.運(yùn)輸氧氣 C.運(yùn)輸養(yǎng)料 D.運(yùn)輸廢物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】桃子是我們蓮花常見(jiàn)的水果.一顆茂盛的桃樹(shù)要結(jié)出好吃的桃子,要經(jīng)過(guò)的復(fù)雜過(guò)程是( )
A.開(kāi)花→受精→傳粉→果實(shí)的成熟
B.開(kāi)花→傳粉→受精→果實(shí)的成熟
C.受精→開(kāi)花→傳粉→果實(shí)的成熟
D.傳粉→受精→開(kāi)花→果實(shí)的成熟
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一組是相對(duì)性狀?( )
①單眼皮和雙眼皮
②有耳垂和無(wú)耳垂
③能卷舌和不能卷舌
④卷發(fā)與黑發(fā)
⑤雙眼皮與色盲
⑥頭發(fā)左旋與慣用右手
A. ①②④ B. ①②③ C. ①②⑤ D. ①③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我是人體內(nèi)的組織細(xì)胞,在我的生命活動(dòng)過(guò)程中,需要獲取多種物質(zhì),同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生代謝廢物。右圖示人體各系統(tǒng)之問(wèn)物質(zhì)的運(yùn)輸路線(xiàn),序號(hào)表示不同的物質(zhì),請(qǐng)分析:
(1) 我會(huì)氧化分解有機(jī)物,釋放出_________為我的各種生命活動(dòng)提供動(dòng)力,這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為呼吸作用,是在_________中進(jìn)行的。
(2) 呼吸作用時(shí),需要呼吸系統(tǒng)為我從外界獲取[__]氧氣,呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,氧氣這里在擴(kuò)散入血液,由紅細(xì)胞中的_________攜帶到我身邊。
(3) 消化系統(tǒng)也來(lái)幫忙,食物消化后,大部分的小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都在_________這個(gè)器官被吸收入血液。當(dāng)然,如果不是循環(huán)系統(tǒng)的動(dòng)力器官——_________始終努力工作,我可什么都得不到。
(4) 呼吸作用過(guò)程中,我產(chǎn)生了二氧化碳、[④]尿素等其他代謝廢物。二氧化碳靠呼吸系統(tǒng)幫我排出,但[④]這些東西讓我很擔(dān)心,留下來(lái)我可受不了!還好有泌尿系統(tǒng)的主要器官——_________幫了我大忙,將這些廢物以________的形式排出體外。
(5)我的各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠有序地進(jìn)行著還離不開(kāi)_________和________的共同調(diào)節(jié)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】4位同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑項(xiàng)目,他們各自準(zhǔn)備了一些補(bǔ)充能量的食物:甲準(zhǔn)備了糖,乙準(zhǔn)備了牛肉干,丙準(zhǔn)備了水果,丁準(zhǔn)備了奶油蛋糕。請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)的食物最實(shí)用( )
A,甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列植物與它所屬類(lèi)群的匹配錯(cuò)誤的是( )
A.海帶﹣藻類(lèi)植物 B.墻癬﹣苔蘚植物
C.蘇鐵﹣蕨類(lèi)植物 D.大豆﹣種子植物
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