【題目】下列關(guān)于“人的由來”的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 人類起源于古猿

B. 人類進(jìn)化經(jīng)歷了南方古猿、能人、直立人和智人等階段

C. 人生命的起點是受精卵

D. 人的生長發(fā)育從出生后的嬰兒開始，直到個體發(fā)育成熟

【答案】D

【解析】人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，A正確；
人類的進(jìn)化發(fā)展大約分為南方古猿、能人、直立人和智人，B正確；
有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著新生命的起點。受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒，C正確；
人的生長發(fā)育是從受精卵開始的，一般包括：嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期等幾個階段，直到個體發(fā)育成熟，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆生長發(fā)育的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）從圖1到圖2的發(fā)育過程，必須滿足的環(huán)境條件是：一定的水分，___和適宜的溫度。

（2）圖2中的⑥是由圖1中的[④]___發(fā)育而來的，圖2中能吸收水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)由圖1中的[②]___發(fā)育而來。

（3）圖3中⑦⑧合稱為___，⑦內(nèi)的花粉飄落到柱頭上的過程叫作___，花粉中的精子與[⑨]___中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，這一過程稱為受精。完成受精后②將發(fā)育成___。

（4）圖4結(jié)構(gòu)是由圖3的子房發(fā)育而來，在結(jié)構(gòu)層次上屬于___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提出人類和類人猿的共同祖先是森林古猿這一觀點的學(xué)者是

A. 巴斯德 B. 孟德爾 C. 達(dá)爾文 D. 米勒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人受涼感冒時,鼻腔常常被阻塞,這是因為

A. 扁桃體發(fā)炎 B. 氣管發(fā)炎

C. 鼻腔黏膜充血 D. 有過多灰塵、病菌阻塞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)過程中，框架圖是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法，下列選項中符合該框架圖中I、Ⅱ、Ⅲ對應(yīng)關(guān)系的是

A.I-生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ-草原生態(tài)系統(tǒng)、Ⅲl-淡水生態(tài)系統(tǒng)

B.I-動物細(xì)胞、Ⅱl-液泡、Ⅲ-細(xì)胞壁

C.I-無機(jī)物、Ⅱ-水、Ⅲ-蛋白質(zhì)

D.Ⅰ-細(xì)胞膜、Ⅱ-細(xì)胞質(zhì)、Ⅲ-細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎在子宮里發(fā)育時，所需要的養(yǎng)料和氧氣以及所生成的二氧化碳等廢物是 通過（ ）從母體獲得或排出的．

A. 子宮內(nèi)膜 B. 腹腔 C. 胎盤 D. 卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雞蛋的鈍端有一個小空腔,它叫作氣室。其主要作用是為胚胎發(fā)育提供氧氣。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的神經(jīng)系統(tǒng)非常復(fù)雜，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A. 神經(jīng) B. 神經(jīng)元 C. 反射弧 D. 神經(jīng)中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過程，乙為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）C表示_____作用。通過C過程，植物不斷消耗二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的_____平衡。這一過程主要發(fā)生在乙中[_____]葉綠體。

（2）A表示_____作用。通過A過程，植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動的需要。

（3）植物生長所需要的水和無機(jī)鹽是由根運輸?shù)饺~片的，其運輸?shù)膭恿碜杂诩字械?/span>_____（填字母）。

（4）圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上_____的進(jìn)出植物體的。

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同步練習(xí)冊答案